内容提要：
本书是一部谈家庭教育的书，是把家庭教育放在一个大背景之下，以人对世界、人生、家庭和生命的四个基本认知为背景，重视父母在教育中的作用。既强调性格决定命运，又强调目标决定命运。以此延伸，谈原生家庭的教育，明确家庭教育与学校教育的联系和区别。
本书以我的亲身经历为主线，以我的“亲子互动和个人成长”为载体，谈孩子个性的形成、个性的矫正与三观（世界观、人生观和价值观）培养。突出人格塑造中的“创造思维、目标思维和辩证思维、分享与合作的品质、责任与关怀的精神、从我到我们的转变、从期待他人的爱到主动爱他人的过程”等六个方面。
以小见大，从特殊到一般，总结家庭教育经验，探索家庭教育规律，创造性的发挥家庭教育的培养任务，倡导“平等、民主”的亲子关系和富有弹性的教育理念，呼吁父母的自我教育、自我革新和自我超越对孩子的影响。