第三章 学校

人类对黑洞的探测任然没有进步多少。黑洞中有极强的引力,会吸收掉所有物质,而这些物质又会被带到哪里去了。黑洞绝对无法无限吸收,除非它一直扩大。但既然没有扩大,那一定会有释放口。父母的研究认为,黑洞的释放口就是时空的穿梭口。那些被吸收的物质要么去到未来,要么回到过去。爱因斯坦的相对论认为,两个同样年龄的人,A乘坐着以光速行驶的飞船飞行,B留在地球上,那么五十年以后,A才三十多岁,B已经老了。那么人类是可以通过速度去改变时间的。所谓的到达未来,不就是现在不变或者变动很小,然后跨越了时间。如果说黑洞能让人去向未来,其实是黑洞之中速度可以超越光速。黑洞之所以被称为黑洞,就是因为它太黑,无法探测,连光被吸收了。而它的释放口也许很多,也无法确定。而其中一些是回到过去的释放口,所以穿越。父母和其他研究人员一直送了许多动物进入黑洞,但是却没有记录到它们的最终去向。

史节把日记调到最后一天,父母失踪的前一天。妈妈的样子很不安,但是却很兴奋。

“我们记录不到这些动物去到哪里,但是我们很想知道我们是否可以改变过去,或者回到未来,所以我们决定自己去。现在的地球早已不堪重负,我们试图做的所有改变,似乎只能减缓它毁灭的速度,却不能改变它将要毁灭的事实。史节,如果你有一天找不到我们了,看到这个,请不要担心,因为我和你爸爸毕生的梦想就是去找到时间穿梭的的方法。”

史节并不埋怨父母去追寻自己的梦想,完成自己的研究。但是自己很担心父母在哪里。史节下决心要好好学习,争取能到科研所实习。现在上学并不用去到学校,只要和老师同步教学就行了。老师仍然要到学校去,而学生只需要在课桌上打开自己的摄像头,在老师上课的时候打开,远程互动就行了。史节还是喜欢到学校去看着老师讲课,现在纸质书越来越少了,因为太重不易携带,电子书是常用的。但在图书馆中仍然可以找到。

上社会学课程的时候,老师提到最新将施行的政策,就是在2150年以前将所有地球上的人类和动物,以及所有文物送到月球。人类已经无法与地球共同存在了,生态的平衡点已被打破,地球的自我修复能力和修复时间已经跟不上人类对地球的消耗。就好像一条清澈的小河被污染了,本来它自身拥有一定的对污染物的吸收和净化能力,可是当污染物越来越多,小河便无法继续自己净化。现在的地球已不堪重负,地表暴露在炙热的阳光下,而地底又千疮百孔。人类迁居月球,时间并不需太久,只是需要花费的经费和物力比较大。科学家们为月球建了一个保护壳,为月球营造适宜人居住和的温度,水以及空气。然后在其中培育了植物,氧气是花大力气运输到月球的,这样的培育过程比在荒漠中植树还困难。可是却是最后能做的方法。目前这个计划已经实施了五年了,月球的氧气覆盖了差不多三分之一。植物覆盖率也达到了一半。预计十年以后能将所需建筑建设完备。另外对于月球的引力造成的失重的情况,科研人员钻探入地底,埋下了增强引力的增强仪,使得人和物能免于失重的困扰。现在从天文望远镜当中看到的月球就像是一个鸡蛋一样,人类为它包裹了一个外壳,去为自己而谋利。

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