不久，小艾又有了一个新课。是一个老师临时辞职，紧急转给小艾的课。
之前的老师对小艾进行了简短介绍。然后为了顺利对接，小艾去教室旁听了那个老师和学生的最后一次课。
上课时老师先为小艾和学生做了介绍。学生是一个男生，二十岁左右，看得出他对那位老师感情很深，不希望老师离开，但并没有对小艾表现出排斥。
上课后，他们先复习了前一次上课学习的内容，然后开始做练习题。其中有一个练习题是选择填空，要求学生把一些题目给定的生词，选择合适的填在题目相应的空格里，并且每个词只能用一次。
在他们做题的过程中，小艾发现学生有一个题目的生词选错了，而他的老师却说正确。直到之后又继续做了一会儿题，老师才发现填错了，然后绞尽脑汁，强词夺理地纠正。看来这位老师显然没有提前做题！小艾心想：连课都懒得备，这又是怎样一位老师？
之后小艾便开始和这个学生上课。学生名叫贝多芬。贝多芬高中毕业，打算在海沿市读大学。为了达到要报考的大学的汉语水平要求，贝多芬需要先学习汉语。
贝多芬每周一到周五每天上课，每天上课四个课时。小艾教前两个课时的口语听力课，另一位陶老师也是刚接手这个课，教后两个课时的汉字课。
因为贝多芬要考中国的大学，所以需要达到比较高的汉语水平。他是从零基础开始学，小艾接手时他还没有学完第一册，所以贝多芬的课，小艾有些压力，备课更加认真了。
通过上课聊天和提问，小艾对贝多芬的情况有了进一步了解。他的家境很殷实，在学校附近独自租房住。
最初和小艾上课时，贝多芬有点腼腆。后来慢慢熟悉了，贝多芬有时也会开开玩笑。比如为了练习口语，小艾和他学习生词后，小艾会围绕生词问一些问题，让贝多芬回答，然后小艾会再让贝多芬问自己。
有一天小艾问：“你喜欢吃什么？”
贝多芬说：“我喜欢吃香蕉。”
小艾说：“现在你问我。”
可是贝多芬没有问小艾：“你喜欢吃什么？”而是挤了一下眼睛，调皮地问：“你呢？”
小艾忙拿起一支笔，做出要打贝多芬的样子，贝多芬才笑笑，然后问：“你喜欢吃什么？”
之后几乎每天贝多芬都会在口语练习时问：“你呢？”。然后小艾表情凶狠地拿起一支笔，贝多芬再重新说。这已经成了他们每天的保留节目。
贝多芬不会弹钢琴。他甚至完全不爱好音乐。他最大的爱好是吃东西。他称自己为“吃货王”。
就连造句练习的时候，贝多芬也要和吃扯上关系。有一次，他们练习说“因为……，所以……”的句型。小艾用“因为”说上半句，贝多芬用“所以”说下半句。
小艾说：“因为昨天我起床有点儿晚，”
贝多芬说：“所以我没有时间吃早饭。”
小艾说：“因为今天我有很多时间，”
贝多芬说：“所以我要好好想想晚上吃什么。”
小艾说：“因为牛排很好吃，”
贝多芬说：“所以我要买两个。”
小艾听后，忍俊不禁。
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