人类脑神经系统，具备了和电网雷同的传递与连接功能。这种传递与连接功能，就像电网一样，存在交叉，重叠，独立，共连，通用，破损，短路，与接触不良，和被干扰出现的失衡性，与具有自动被动的修复性，等各种现象。也正因为人类脑神经，具有电网电波的频率现象，并与电网电波存在着类似的特定传递系统与功能，才能启发近代科学，发明脑电波检测仪器，并运用于医学领域，做出重大贡献的根本原因。
人类处于正常状态下，脑神经系统在连接和传递，每一个特定区域状态中，并在各自独立性，与相互协调性的秩序下，有着规律性。发挥着整体功能与效应。
当人类脑神经出现问题，会导致神经系统传递异常，就直接反映在脑电波异常。反过来通过脑电波异常现象，也自然容易的确定脑神经异常。接下来，专业人员所做的就是要排查，引起脑电波异常的原因，也就是疾病确诊的工作。
人类左右双脑区域，是两个独立而又统一一的整合体系。在双脑之间，存在双脑互动连接神经系统，这个系统，就所如无数溪流连接着两大海洋，使其两个原本独立的水域，成为千丝万缕的一体化的同时，仍然还可以完美，保持着原有的独立性。
这个连接双脑功能神经系统的溪流，越畅通，越强健，那么，由双脑海域发挥出的整合功能，就越协调越完美，个体表现也就越平衡，越丰富。
反之，由于双脑功能连接神经溪流的薄弱，受阻，或损坏，那么双脑功能的独立性，就会因为神经连接系统的溪流问题，而导致分裂，显现出它们独自的个体功能。当双脑功能，处于同步平衡的情况下，个体的表现，会随着以潜意识为主导的切换功能，而导致思维意识，显意识，与潜意识本身，交替分裂于相应的脑功能之中。而呈现其三个意识中，某一个个体意识为主宰的行为。
现实中的精神分裂症，和纯属精神类疾病，在本质上，仅从心理层次而言，几乎都属于此种双脑连接系统障碍所引起的，以潜意识驱动为主导的切换效应，所导致的一系列负面结果。
如果双脑功能正常，但连接双脑神经系统功能薄弱，或者双脑连接神经系统正常，但由于双脑功能，缺乏平衡同步发展，那么，此两种情况，都会完全在用进废退的效应中，导致其中另一个脑功，能越发达，而相对导致压抑和潜滞另一个脑功能，以致出现个体才能偏重失衡的现象。现实中物理天才，与文学巨匠，以及其他领域的一些特殊天才，在本质上，都是在此效应中诞生的。
同样，此种现象，在自闭症孩子身上，更为突出普遍，但有所不同的是。自闭症儿童，涉及到了更多双脑连接神经系统的问题，与双脑彼此特定区域的特定功能，和五官触觉的问题，这三者的个体功能，与整体的相互性，以及与三者自身，和各自互动的整体性，障碍性，与生理生态环境，等多种复合性问题造成诸多自闭症问题。
自闭症儿童，在脑神经方面的问题第一，
单纯生理性导致神经系统发育迟缓。
第二，先天病理，导致的性神经系统发育迟缓，
第三，后天病理性，导致的神经系统发育迟缓，
第四，先后天病理，与生理重叠性，导致的神经系统发育迟缓，
第五，先后天疾病，继发重叠性，导致的神经系统发育障碍，
第六，先后天病理，和生理性停滞，导致神的经系统发育障碍。
第七，后天环境刺激性，与压抑性，导致的神经系统发育迟缓与障碍，
第八，生理性神经系统传递障碍，
第九，病理性，神经系统发育障碍。
第十，神经传递系统，与双脑部分区域，神经功能薄弱，
第十一，神经传递系统，与双脑部分区域神经受损，与病变，
第十二，双脑局部的相应功能，因其他因素，导致功能异常等等。
自闭症儿童，如果，只是属于神经系统类发育问题，所导致的自闭症现象，如果在其范围内，除了由病理，和神经系统受损性自闭症以外，那么，因为其他因素所导致的自闭症现象，只要确证内因，设定相应的个体化康复方案，在理论上，是完全可以通过诱发，激活，淡化，转移，嫁接，辐射，关注，深度陪伴，等等方法，再以用进废退，为原则的基础上，进行由声，香，味，触，嗅，激发感知，培养认知等，身心双重功能的双重作用下，才能从根本上，利用心灵的力量，塑造与突破，脑神经系统的停滞与障碍，从而才能达到自闭症孩子，在康复中的预期效果。
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