白月光，一个美好的存在~
青春的美好，大概除去拥有的精彩，失去的意难平也是值得追溯的吧~
有多少人曾因某种原因错失莫个人，成为心中那一抹难以抚平的意难平，成为终身的遗憾~
自认为自己是一个理智派的人，认为年少时的感情只是青春期单纯的懵懂叛逆，随着时间的洗礼，会将这份懵懂叛逆会被冲刷，但时光荏苒，不经意间已是多年之后，如今早已没有了年少时的懵懂，青春时的叛逆；此刻再回想，对他的情愫，也许从一开始就不是自认为的懵懂叛逆，而是一开始就打心眼儿里的喜欢，只是身在其中不自知而已，多年以后,已然成为前期回忆的追溯~
故事的开展需要从那年初中说起，那时候女孩和男孩分别是农村县城里两所不同中学的学生，女孩是典型的乖乖女，正值青春期的她并没有那个时期应有的叛逆，在父母眼中她是从不招惹是非的好孩子，在老师眼中她是认真学习的好学生，即使是在校住宿也是规律的日常，按点起床，按时吃饭，准点上课，准点休息，整个日常都规律到不能再规律，这样规律的生活一直平静到初一结束，原本以为这样平静的生活会一直延续，但是，初二那年，女孩平静的生活因为他的到来变的不再平静。
初二那年刚开学，家长们纷纷送孩子们到校，并帮忙收拾着宿舍床铺及衣物，收拾差不多后纷纷陆续离校，女孩的家长亦然，将女孩送到学校，帮忙收拾并叮嘱了一番离开后，同学们见面都有着长时间未见面的亲切感，相互问候着，女孩与同宿舍的室友闲聊了一会儿也一起回到了教室，同班级同学打过招呼之后，女孩及同学们都开始井然有序的收拾着历经一个假期落满灰层的课桌及教室各个角落，调皮的男孩子们打闹着，女孩也和周围的同学们说着假期有意思的趣事，整个过程都有说有笑的进行着。
这时，班主任从外边带着一个男孩子走到了教室，那些调皮的男孩子好死不死的不小心直接撞到了班主任身上，不出意外的这个调皮男孩子脑门上被班主任不留情面的来了一记时隔一个假期久违的弹脑门问候，“当”的一声，听着都很是酸爽，当然这一幕并没有引起同学们同这个男孩的同情，相反，是一阵响亮的“哈哈哈哈哈”笑声，仿佛在说“你活该”的意思，被暴击了脑门的男孩在班主任大白眼的注视下灰溜溜的跑到了座位上不敢吭声。
这个小插曲过后，同学们都在各自的位置上坐好了，等待着班主任介绍跟同他一起进来的男孩，班主任用他那严肃的嗓子认真的同班级同学介绍着男孩“同学们，这位同学是刚从咱们县城二中转过来的xxx，以后将会和大家一起学习，要是他有什么不熟悉的地方大家都相互帮助一下啊”班主任为同学们简单的介绍了一下后便让男孩自己做起了自我介绍，男孩简短的子了个自我介绍后班级中的同学也纷纷掌声对其表示了欢迎，班主任把男孩就这样安置在了女孩的班级。没错，就这样，男孩转学到了女孩的学校。
男孩个子在女孩的班级中算是很高挑的，单眼皮，发型是那个时期男孩子特有的毛寸，象征着青春期的张扬不羁，整体给人的感觉就是典型的青春期叛逆男孩，并且给人一种很是高冷的感觉，女孩第一眼看到男孩也确实是这个感觉，一周过去了，男孩确实高冷，平时也就和同宿舍的同学交流一下，同样女孩也不出意外的没有同男孩说过一句话。
直到一天的一节语文课上，语文老师走到男孩课桌前拿起男孩的语文笔记翻阅发现，男孩的语文笔记有些许课程内容的缺失，于是叫到女孩，让女孩将语文笔记借给男孩，女孩很乖，便将自己笔记递给了男孩，礼貌的冲男孩笑了一下，男孩看着女孩，也是很客气的说了声谢谢，隔了一天，课外活动，女孩在自己的座位上安静的坐着，望着在班级门**动的同学们，仿佛在出神，亦仿佛在发呆，总之安静的像一副静止的画一样，不忍心让人打扰。正当女孩出神之际男孩拍了拍女孩，将笔记本递给了女孩，说自己已经将笔记补充好了，感谢女孩借给的笔记，女孩也是客套的回了句没关系，男孩女孩相视一笑，彼此的笑容都很温暖，画面也很美好，男孩启唇，正要说什么的时候，铃铃铃，被一阵急促的上课铃打断了，女孩没有听清男孩要说啥，以为男孩还是要说感谢自己借笔记给他这样的话，便再次回了句没事冲男孩笑了一下，就这样男孩女孩都开始各自准备上自习需要的材料了。
就这样男孩女孩就这样因为一本笔记渐渐的有了接触，慢慢的两人开始有了零星的沟通。男孩对新环境也开始由陌生变得熟悉起来，男孩开始和他宿舍以及班里的同学开始调侃打闹，性格开始慢慢的显露出来，怎么说呢，男孩性格可以说是属于那种内敛深沉的，也可以说是有点调皮叛逆的，内敛深沉吧是因为他对看的惯看不惯的人与事分的很清楚，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，不会因为什么而扭曲他对这个人或这个事的感觉；说他调皮叛逆吧，是因为他着实有着那个时期青春期的叛逆，抽烟喝酒打架他也啥都没落下~
按道理，这样的男孩不会与一直是乖乖女的女孩有交集，可是命运使然，安排就是这么的奇妙，正是因为男孩与女孩的认知反差太大，反而引起了女孩的注意；在女孩的认知中一直觉得男孩是一个高冷但是有故事的人，可女孩万万没想到他不但高冷有故事而且是一个及其有个性的人，女孩没想到他内敛高冷的表皮下是一个抽烟喝酒打架的坏男孩，不可否认，正值青春期的男孩子会认为抽烟喝酒是帅气的表达，打架也是对兄弟义气的一种体现。
即便如此，男孩的学习并没有落下，非但没有落下反而有点小优秀，这又让女孩对男孩刮目相看了，几次考试下来，男孩因为成绩在班级中较突出也从后排作为被班主任调到了女孩所在的中间优质座位排，（优质座位排，顾名思义就是距离讲台的位置很适中，不远不近）而且男孩与女孩成了前后桌，就这样从初二开始男孩与女孩一直保持这前后桌的距离，淘气的男孩有事没事会骚扰一下女孩，有事没事的逗女孩一下，有事没事变着法儿的找问题让女孩给他讲述解题思路，当时，单纯的女孩以为男孩真的是不会才找她的，知道后来女孩才知道其实男孩只是想和女孩找个话题说话，因为当时最无害，最无暇的理由就是辅导功课~
随着时间的推进，男孩与女孩彼此越来越熟悉，女孩开始慢慢接受了男孩与她沟通的方式，临近考试的时候，男孩和女孩一起研究以往考试的例题，两人开始探讨，一起压考试的试题，考试结束后会例行去核对双方的答案，哪个一致哪个不一致，不一致的题两人会分享各子的思路，有时两人也会各持己见，但是看到女孩有点生气的情绪时，男孩会假装嬉皮笑脸的和女孩说逗她呢，其实他也是胡说的，突然感觉女孩的思路应该更接近正确答案，看着女孩的情绪慢慢好转男孩又会趁热打铁的逗女孩一下，直到女孩脸上展露出笑容，慢慢的女孩对男孩的偏见也开始改观，觉得男孩也有可爱的一面~
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