这就来到了我们的子弟小学，和幼儿园一墙之隔，开启了我略带痛楚的学前班，育红班都很少有人叫了，它是归属于小学阶段的管理，作用和现在的幼小衔接大差不差，但切实作为小学的启蒙班是小学阶段的开端，我记得入学测验的时候，班主任老师拿水彩笔测试我对颜色的认知，她拿了一只浅绿色的笔问我是什么颜色，我说是绿色；她听了纳闷儿的再次问道：这个！是什么颜色？我说是绿色！老师不可思议的拿起深绿色问我：这个是什么颜色？我说是绿色！接着她又把浅绿色放到我面前重复问：这个！！是什么颜色？？我说是绿色！然后老师掺杂着一点愤怒和不可思议的告诉我：那个颜色是青色。。。
我就在这种懵懵懂懂的状态下进入了学前班，第一次接触了文化课，但说实话当时5岁多的我跟现在我大闺女的智商远不能比拟，老师在讲课的时候我根本不知道老师在干啥、啥目的，不知道我是谁、我在哪儿。。。对于黑板上的知识更是不知所云。
期末老姐考了双百分，高高兴兴的回家了，老妈问我，我说老师没给我改卷子，老妈一看这会中，不管三七二十一的拉上我就到楼下找老师去了。结果是老师说：你看嫩妞，一题也没答对，我杂改呀。。。要不叫她蹲一级吧，这个程度到一年级肯定是跟不上啊！
我想当时老妈肯定觉得很丢脸，拉着我沮丧的回来了，之后大院儿里形形色色的大人们就更加的流言四起，大致是抓到了更加充足的证据，说明我和老姐根本不是双胞胎，说一定是爸妈为了逃避计划生育瞒报的，你看！我俩跟正常的双胞胎是如此不同，长相不是一模一样、身高我比老姐低小半头、肤色我比老姐白、现在连智商发育都不在一个水平线。。。爸妈开始跟领导、邻居以及但凡在他们面前提及此事的人解释：老大在老家养到上幼儿园才接回来，老二从小断不了奶没送回去，吃母乳到两岁不长个儿也不长头发，环境差别让她们差异越来越大。。。但是后来也懒得解释了，因为有的人觉得事不关己也无关紧要，有的人较真儿不相信那也就相信不了！
老妈很伤心，她觉得我是因为他们监护不善我才从楼上掉下来的，虽然看上去正常一定是影响了智商发育。老爸相当不信邪，他不认为自己的机灵闺女智商有任何问题，也不希望俩闺女两个年级对我造成任何打击，所以坚决不同意老师提出的留级建议。我就这么被老师不看好的情况下勉勉强强的升了一年级，不过后来我的成绩也告诉老师们，老爸的坚持是没有错的，我是一个在小学没有美好开端、但只是开化比较晚的孩子！
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