作为一个好动好学的四有青年，董绿洲的胃口越来越不满足修理电子产品。他的志向是星辰大海。闲暇的时候，他就去市立图书馆，看飞船设计方面的书籍。什么动力系统，循环系统，流通系统，他都知道。
不只是去图书馆看，他还从图书馆拿回来。这里的规定是不能带出的，尤其是一些核心书籍。那么，他是怎么拿出来的呢。是的，他是顺出来的。因为他有储物戒指。
加菲特看自己的这个徒弟这么好学，又谦虚。想想自己也没有个传人，常常暗自神伤。
他看出来了，徒弟非池中之物。自己一辈子窝囊，那是有原因的。要不，是不是可以成全他呢。经过了一整夜的思考，他做了一个破天荒的决定----他决定收董绿洲为徒。
也许有人要问，董绿洲本来不就是学徒吗。但是从理论上来说，学徒只是雇佣的一种关系，符合生产力和生产关系的发展。
从此以后，每当一天的工作干完，加菲特就给董绿洲教授船舰设计方面的一些内容。
时光荏苒，岁月如梭。董绿洲就在这样的学习工作状态中闷头闷脑。经常是头昏脑涨。就比如一个小小的问题，如何达到光速，理解起来就用了半个多月。按理说，达到光速会时光倒流，那么，如何遏止这股趋势呢。需要在飞船里放置一个空间稳定器。
本来这些所谓知识是需要经过高等教育的系统化传授。而这个师傅教，就相当于研究生的导师制，具有意想不到的意义。
还有一种途径是进入学术化公司，在里面会有好的学习。然而，一没关系，二没基础。
三年的时间转瞬而过。
算算日子，来到这里已经快五年了。也该有所变动了。
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