他的出现，让我认识到了不一样的坏孩子。他开着各种浑段子，满嘴脏话，但是为人大方，情商较高。在一次老师调座位的安排中，我坐到了他的前面。我很怕他，在他面前像一只被老鹰狩猎的兔子。
放学的时候，我看到赵哲翰和一群外校的人走在一起。这些人奇装异服，让我对他的影响更差了。每次讨论我都害怕和他一起讲话，我内心怕他影响我的学习。
“我是我爸找关系进来的！”赵哲翰没有任何隐瞒自己用“特殊”的方法进入了这个校园。刹那间我不知道是怎么了，心中的恐惧和害怕一瞬间消失了。我与赵哲翰似乎有了莫名其妙的联系。我们开始说话，分享这自己干过的“坏事”，诉说讨厌的老师，讨论自己喜欢的女生。这一切好像更切近我内心真实的想法。
俗话说得好，“近朱者赤近墨者黑”我与赵哲翰的关系越近，我和他的言行举止越相似。渐渐的，我会和邻桌的女孩子聊天，用尽各种方法取悦她。在广面积撒网后，我成了班上的活宝。就连老师提问题，同学们的一口同声的呼喊我的名字。当时的我认为这算是一种受欢迎的表现，却不知大家都是想看我出糗。
学校组织了文艺活动，我们班选择了演绎《西游记》里的章节”三打白骨精“。选角的时候，老师说让我们推荐一下谁来演孙悟空，我想这次稳了，大家这么喜欢我，那肯定是我，没想到选择了赵哲翰。轮到了选猪八戒，没错，呼声最高的就是我。开始我极不情愿，到后面猪八戒的憨厚，被我饰演的十全十美。我似乎喜欢上了这个角色，我被猪八戒拴住了在了搞笑的形象上，现在我回忆起这段往事无不感到羞耻，我不是猪八戒，却被猪八戒控制了我。
表演很成功，大家也喜欢我这个”猪八戒“。我以”猪八戒“为光荣，用着人的外表做着猪八戒的事，我真的高兴。随着期末考试将要来临，每个人陷入紧张的学习中，我和赵哲翰却沉沦于五子棋的比拼。正在紧张刺激的对峙后，我们成功的被任课老师抓到了。在办公室里老师随便说了说赵哲翰就喊他回去上课了。我内心还是为他没被老师怎么说而开心，转眼间老师突然大声了起来”你这个废物，你上屁的课，你知不知到自己是怎么进如这个学校的。“同在一个办公室的英语老师看不下去了，把我拉了过去收到”你是饰演猪八戒，但你不能成为猪八戒，知不知道？“我点了点头，可能是听懂了，在后几天我做了正经人，成绩下来了也不是特别差，我还是融入了快班这个班级，我很荣幸。
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