少年应该是什么样的？努力学习，乐于助人，尊敬师长，，尊老爱幼……我想除此之外，培养并拥有独立思考的能力，也是少年应当且必须做的。
“独立思考”即无论遇到什么，都应当在自己的思考下做出决定，而非按他人的指示来做。独立思考不是不在意，不听取他人的看法，一意孤行。更不是逆反心理，把与他人对着干当作目的。而应当采取取其精华，去其糟粕的态度，即“听劝”而非“听话”。以自我的想法为中心，听取他人看法中有利的，正确的部分加入到自己的想法里，去掉其中片面的，错误的指示与看法。而不是以他人的想法为中心，完全或无限趋近于完全的放弃自己的想法。
不是所有人的指示都出于好心，出于好心的指示也不可能每次都完全正确。独立思考能够纠正其中的错误，完善其中的做法，因此更容易获得成功。开国领袖毛主 席的例子就能很好的佐证这一点。在秋收起义中，毛 主 席意识到在中国革命不能从打大城市开始，于是不听取苏联方面的指示，开辟井冈山根据地，使红军力量壮大。长征中，毛 主 席明白红军的出路不能只是与部队会合，一昧的用强硬的方式突围，而应当利用红军运动战极强的优势。最终带领红军取得了四渡赤水，巧渡金沙江等战役的胜利，跳出敌人的包围圈，在极度危机的情况下挽救了红军。独立思考也能让少年形成独立的人格，拥有自己的理想与目标，走出自己的人生道路，活出自己的精彩。因此，独立思考是少年不断成长，最终步入社会必须拥有的能力。
然而，现代中国的教育却不重视对少年独立思考能力的培养，甚至抑制、反对少年产生独立思考。对少年的爱好不给予肯定，反而大加反对与训斥；一昧要求少年努力学习考好学校，却不重视对职业的规划与身心健康；一切反驳都是顶嘴，禁止少年提出看法与意见，要求少年绝对的服从。在这样的教育方式下，少年失去了对理想的追求与对未来的规划，失去了对人生的自主权，也自然失去了自己前进的动力。因此，进入大学，步入社会的少年在失去了家长的推力后，往往不愿努力，得过且过。这样的教育方式也让少年们失掉了基本的判断能力，在网上人云亦云，不懂得分辨消息真假，最终成为“键盘侠”。因此，对于独立思考能力的培养刻不容缓。
培养独立思考，需要少年勇于表达自己的观点，不怕失败，不完全相信他人的看法于意见，敢于自己做主张，不以所谓的“不听话”为耻。培养独立思考，更需要社会大众，尤其是家长与老师，允许少年“不听话”，鼓励少年，引导少年正确的“不听话”，允许少年表达自己的看法，尊重他们的看法，引导他们拥有自己的看法。
独立思考对少年的成长有着至关重要的作用，是少年必不可少的能力，家长，老师，以及少年自己，都应当努力培养少年独立思考的能力。让青春绽放光彩，让人生绚烂多彩。
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