初中二年级下学期的星期五晚上，依菲在家里看着电视剧。她感觉到惬意。虽然作业还没有完成，但是一天的压力也挺大的，而且电视剧里的情节和主角的经历吸引着依菲，她根本不想写作业。
到了晚上九点半，依菲才回到房间，把老师布置的语文练习册写了三页。这星期的作业挺多的，语数英三个科目加起来就有六张试卷可以写，其中数学有两张试卷，一张六页。还有需要写一篇语文作文，背诵一篇文言文。
幸好依菲在学校里已经完成了除了语数英三个科目的作业。可是对于这些作业，特别是数学，依菲有些时候根本不知道如何下笔。于是就开始休息了。
星期六，到了早上九点她才开始学习数学的辅导书，把书中的题目学会了才能写作业。到了十点半，她才尽量掌握了一些本来不会的数学的知识点。又花了一个半小时，才把一张数学试卷写完。时间很紧凑，用餐，午休。到了两点半，依菲又开始写作业。她真希望这周末还能出去逛一逛，看看外面美好的风景。幸好，在下午的时间把数学的另外一张试卷全部写完了。
到了晚上，依菲根本不想写作业了，洗漱休息后，竟然又看起了课外书，就去休息了。
日复一日，依菲在星期日还是到了中午都没有把作业完成，还剩下一篇语文作文没写，文言文也没有背得很熟练。下午，依菲的家长要带她去外面逛一逛。虽然依菲作业没有完成，但是这毕竟是个放松的好机会，就又跟着家长出去了。到了晚上，她只好又再“加班加点”地写作文，背诵文言文。
几年后，依菲想起这段经历，她觉得：作业有时候虽然很多，劳逸结合也没有错，但是只要认真完成作业就是好的。最好是快点做完作业，这样到最后在进行放松也是不错的。
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