这天早上，我像往常一样起床、穿衣、洗漱、骑车，然后踩点进教室，随后便是枯燥的早自习。
然而今天的早自习却有点不一样。今天的早自习是英语早自习，由我们新来的外教贝老师监督我们背书。因为是新老师，所以同学们都背得很认真，想在新老师面前留下好的印象。贝老师就一直坐在讲台上，也不干什么，就只是看着我们，以至于我都不敢抬头，怕一抬头就和贝老师的目光碰上。我就这样埋头苦干了一个早自习。
下了早自习，吃了早餐，胡彬杰就拉着我们三个人去办公室找贝老师闲聊。其实他们都是去蹭空调的，只有我是真正去找贝老师闲聊的。
“Hello, Miss Bei.（贝老师好。）”
“Hello, children.What's up?（孩子们，你们好。有什么事吗？）”
——以下均为我与贝老师的对话
“Nothing. We just came to the teacher to ask some questions.（没什么事，我们就是来找老师问些问题。）”
“Oh yes?（哦？什么？）”
“Are you married?（老师结婚了吗？）”
“Not yet. I'm a single dog.（还没有，我是一只单身狗。）”
“Do you know bell greers?（您知道贝尔·格里尔斯吗？）”
“of course.（当然知道。）”
“I think you look like him.（我觉得您长得很像他。）”我微笑着问贝老师
“oh yes？（哦？是吗？）”贝老师脸上的微笑有点僵硬了。
“Yes, it's a pity that he has reached the late stage of pneumonia. If he has died, I hope he can be my master in the next life and teach me to survive in the wild.（对啊，真可惜他已经到了肺炎晚期，如果他已经去世，那我希望他来生能当我的师傅教我野外生存。）”我故意暗示贝老师。
“Exactly.Oh, it suddenly occurred to me that you said yesterday that you would worship me as a teacher. After thinking about it all night, I thought it was better to accept you as a teacher. You like these things so much, I hope you can realize your dream.（确实。噢，我突然想起来你昨天说要拜我为师的事，我考虑了一晚上，觉得还是收你为师的好，你这么喜欢这些东西，我希望你能实现自己的梦想。）”
剩下的三个人又与贝老师客套了一会儿后，我们就回教室了。
这番对话让我发现——贝老师绝对不仅仅是贝老师，他与贝爷一定有特殊的关系。
接下来就要找出贝爷和贝老师之间的关系了。
今天晚上一回到家，我就急着给贝老师发消息。
——Miss Bei, Miss Bei, are you there?（贝老师贝老师，你在吗？）
过了十几分钟，贝老师回复了。
——“what's up?（怎么了？）”
——“What's the relationship between you and Bell greers ?（你和贝尔·格里尔斯到底什么关系？）”
又过了十几分钟，贝老师才回复我。
——“What, what relationship? What can I have to do with him?（什么什么关系？我和他能有什么关系？）”
——“No, you're lying to me. Actually, I know everything.（不，你在骗我。其实我什么都知道。）”
——“Tell me.（说来听听。）”
——“You are bell!Although everyone says that bell is not like you, I can see the photos of de Ye posing as Bei Ye clearly. My brain won't cheat me! I believe in myself!（你就是贝尔！虽然大家都说贝尔不是你这样，但是那几张德爷冒充贝爷的照片我都看得清清楚楚，我的大脑不会骗我！）”
——“Yes, yes, I'm bell. I've been looking for you, and I finally found you.（对，没错，我就是贝尔。我一直在寻找你，这下总算是找到了。）”
——“Then what have you experienced, what happened, what do you want to do with me, and what are your plans next?（那你经历了什么，又发生了什么，找我干什么，接下来又有什么计划？）”
——“Er... It's a long story, and it's not clear in one sentence or two. In order to better explain to you, I will find another time to tell you everything you want to know.（额……这件事说来话长，不是一句两句就能说清楚的。为了更好得向你解释，我会另找时间把你想知道的都告诉你。）”
——“OK, I'm waiting for the your response!（行，我等着老师的回应！）”
得到了半个解释的我这下可算是安心了，接下来我要做的就是——等待~永久的等待~
接下来的四天里，这件事仿佛是被忘却了一样了无音讯，我还是在上着普通的英语课，不过虽然贝老师上得比老余不会好多少，但是同学们都很喜欢他，所以听得也很认真。那我要的解释，何时才会到来呢？
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