有人的地方就有江湖，同样，有人的地方就有人情世故。每年新生开学，就有一群关系户蜂拥而来。年年有拼爹，今年特别多。有校领导、院领导、某部门领导、二级学院某领导某老师交代的某某某某同学，小小其实压根记不住，但是有热情的院领导会不断提醒她，谁交代的孩子有没有竞选学生干部，有没有给他安排什么部门，要怎么特别关注，还要列一个清单给他。不得已，小小挨个了解一翻，数了一下有十几个人。还好一些同学自己争气，进了团委会学生会自律会的某些部门，不然小小还得费心思给他安排一个岗位锻炼锻炼。但，总有关系户对班长、团支书这种班级主干特别心仪，认为只有这种岗位真正有用，非他不可！然而，小小在第一次班会时就放话，要把班委竞选的决定权交给同学们，让有意向的同学自己上台竞选，由班级投票决定。她认为要给同学们创造一个公开透明的机会，让每个有想法有能力的同学都能通过自己的努力和表现，争取到机会。一天，某院领导找到小小，希望她给某地方机关处级领导的女儿安排上团支书。小小马上表达了自己的想法，想让这些特殊照顾的同学通过自己的努力去竞选，竞选上是自己的本事和能力，即使竞选不上，那也是一种历练，他们也需要去体会失败和挫折，这样内心才会不断强大。如果没有选上再给他安排其他部门锻炼，而且也在班级会议上说明要公开竞选，如果改变规则以后同学们就不会信服。小小以为这种真心为学生成长考虑的做法能得到领导的认可，毕竟大学是要培养同学们的综合素质，有鲜花掌声也有汗水挫折，而不是一味地给予。领导马上表示否定:“要接受挫折可以在其他方面受挫折，不一定在这件事上。而且你作为班级管理老师把权限交给同学们是不负责任，同学们之间也没有多大了解，投票出来的未必合适，作为老师要掌握主动权，没有一点权威同学们怎么会听话于你，也不会感恩于你！如果这个时候你做个人情，给她一个主干，她会感恩于你，家长也会满意，以后这些都是你的资源。”小小听着领导的喋喋不休，却不能认同！她强调已经让该学生做班级临时负责人，占领优势，而且自己已经公开表示要通过投票竞选，不能失信于全班同学，两人的谈话不欢而散！该领导不死心，还找了其他人来一起教育小小给她压力！小小很生气，最看不得这幅人模狗样。早在开学之前，该学生家长就邀请了学校几个部门领导和小小一起吃饭，小小再三推辞，院领导一再说服她过去，她觉得也没必要让大家不开心，于是应邀参与，饭桌上，学院领导对该学生家长的马屁话已经让她吐了几缸，至今恶心在心头。现在让她做打脸的事她是不能同意的，大学本是个立德树人的地方，未来走上社会同学们会遇到各种不公，但至少在学校，我们要教育同学们公平公正，给他们创造公平公正。小小宁愿得罪领导，还是坚持了自己公开透明的竞选方法，也许未必选出来的同学就是最合适的，但至少在同学们心中种下只要自己努力就可以有机会公平得到的种子。所幸，那同学凭自己能力竞选上了团支书，也缓解了小小与领导间的冲突。
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