就在等待公交车到达的同时，秀婷父亲咄咄逼人的姿态依旧让我心有余悸，他跟百年前的投弹日军真的一模一样。回到家后，淋浴的流水和汗水混在一起冲走了我的紧张。躺在床上，刚刚发生的种种在脑海中重复了一遍，眼睛一睁已经第二天早上了。我收拾了一下，走上前往学校的路。
今天的语文课是下班前最后一节，到了学校办公室发了好久的呆，被王老师的一声招呼喊醒。
“邓老师，早。”
“啊？！ 早。”
秀婷的家访已经完成，我还得继续完成家访任务，于是又整理起家访计划内容起来，接下来就是去语文课代表李盛宇的家进行家访。时间很快就到了最后一节课，我按时到达教室授课。课程快结束的时候……
“大家等一下，我有件事要说，昨天已经完成秀婷家家访，今天我准备跟班长一起去李盛宇家进行家访，就是这样，下课吧。”
于是李盛宇带着我们一起前往家里，在前往家的途中，我也提前沟通一下。
“盛宇，家人现在在家吗？”
“肯定在家，老师。”秀婷抢答道。
“秀婷你怎么这么确定？”
“因为我们两家是世交！”两人异口同声地回答道。
“这样，那你们两家关系一定很好吧。”
“在外面遇到秀婷妈妈，她经常请我吃饭，可好了。哈哈”
“我也觉得秀婷母亲人是挺好的。”
聊着聊着盛宇家就到了，是离秀婷家较远的一栋小别墅，给人富裕美好的感觉…
一进去两位家长有被陌生的我惊讶到，于是我赶忙介绍到。
“盛宇父母，不好意思，打扰了，我是盛宇的班主任，这次是来家访的。”
“老师你好，先吃饭吧。”于是我又很自觉地坐到学生家的饭桌上吃起了饭。
“老师，我们家盛宇在学校有没有不听话，如果有，告诉我，我一定会好好教育他！”
“没有，没有，盛宇在学校特别乖。”
饭吃完后开始进行家访，我负责了解情况，秀婷负责记录。
“盛宇父母，盛宇平时除了学校课程，还上其他课外活动吗？”
“有，有上课外辅导班，游泳，钢琴什么的。这小子明明学地好好的，总是偷懒，说也不听，非要打过去才听话。”
“现在的小孩压力还挺大的，都上了课外兴趣班。那平常盛宇除了会偷懒，有其他异常 的行为吗？我们得为他的心理健康考虑。”
“啊，那没有什么异常的行为。我们也理解孩子的压力。”
“我大概了解你们家的情况了，以上就是我的问题。我就不打扰了，先走了。”
“就这样走了？老师，不再多坐会儿？”
“嗯，先走了。盛宇明天见。走吧，秀婷。”
“阿姨，叔叔，我就先走了，回去替爸妈问好！”
“秀婷，下次来玩儿。”
离开盛宇家后，我们就以盛宇家为中心向相反两地折返回家。
“秀婷，刚刚写的家访记录给我，我得把它整理好。”
“好，给，那我就回家了，老师。”
“好，明天见！”
因为离自己家很近，所以很快就到了家。到家之后，开始家访报告整理，第一个是班长邓秀婷，家庭之间有金钱与孩子教育的矛盾，孩子的情绪受到很大影响；第二个是语文课代表李盛宇，家庭之间存在轻微矛盾，主要是父母对待孩子的教育方法不恰当。明天家访对象是解晨曦，后天家访对象是蒋欣怡，之后的对象我都写在名单上了，写完之后，天色已经暗了，我洗完澡就睡了。
第二天早早地去了学校，
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