语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，幼儿期的语言训练家长一定要重视起来。
小枫是个特别听父母话的孩子，可是有一点，他就是不爱多说话。平时，做完作业，他就喜欢读书或者看电视，很少同父母一起交流、谈心。小枫的爸爸妈妈平时也是大忙人，不是很重视孩子这方面的表现。
一天，小枫和爸爸妈妈一起看电视。爸爸和妈妈在讨论哪一个人物形象更好一些，在一旁坐着的小枫却一言不发。
妈妈觉得每一个孩子看到动画人物可爱的样子，都会情不自禁地说上几句的，爸爸也意识到儿子实在是太沉默了，家里几乎听不到他的声音，于是问道：“儿子，你喜欢哪一个呢？”
小枫见爸爸问自己，想也没想就回答说：“都差不多。”
妈妈接着说：“我喜欢小熊猫。你觉得怎么样呢？”
小枫说：“嗯，可以。”
爸爸和妈妈相视了一下，妈妈又对他说：“枫枫，你已经是大孩子了，对任何事物都该有一个自己的喜好评价呀，每个人都是有头脑和思想的。你有什么想法，以后要跟爸爸妈妈说出来才行。”
后来从小枫的老师、同学那里了解到，小枫碰到说话、发言的事情就往后躲，上课回答老师问题从不举手，偶尔被老师提问到，他会满脸通红，吭哧吭哧地说不出话来。
在现代社会，随着经济的迅猛发展，人与人之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。生于当今这个时代的孩子，长大以后，不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对政治家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而像小枫一样不善表达的人，就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而小枫这样的人即使说很多次可能都无法获得通过。总之，好的语言能力是孩子提高素质、开发潜力的主要途径，是孩子将来驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是孩子通往成功之路的必要途径。
婴幼儿期是语言能力发展的关键期，尽早使孩子学会语言、学好语言，是发展智力，发展口头、书面表达能力，理解知识的前提。语言能力的培养要从牙牙学语阶段开始，贯穿整个孩童期。父母的责任不可谓不大。
1.父母要学会倾听，满足孩子说话的欲望
一般情况下，孩子回到家里见到父母通常会把发生在自己身边有趣、稀奇的事情说给他们听。这时父母应认真倾听孩子的讲述，并要用一些神态、身体语言让孩子感到他们正听得很投入。如果父母正忙着没时间听，要态度温和地跟孩子商量：“你看，爸爸（妈妈）正忙着呢！等会儿我坐下来仔细听，好吗？”因为孩子在讲话时总是一腔热情，这样一说，孩子就不会感觉很失望。
2.父母要学会引导，激发孩子说话的欲望
那些性格内向的孩子常常喜欢独自一人玩，默默地做事，父母对待这样的孩子要千方百计地引导他说话，把他说的欲望激发出来。问孩子一些问题，尽量避免问那些只需要孩子点头说“是”或摇头说“不是”，“有”或“没有”这一类问题。可以问他一些学校里的情况，比如“老师是怎样夸奖你的？”“班里和你最要好的同学都有谁？”
3.父母要学会指导，帮助孩子说正确的话
孩子说话时可能会出现用词不当、前言不搭后语等现象。父母在听的过程中，要随时帮助选用正确的词汇，要求孩子有准备地搭配语言，让孩子把话讲完整，教孩子把想讲的话联系起来思考后再讲出来。长期下来，孩子语言的准确性就会不断提高。
4.父母要注意提高孩子的思辨能力
由于孩子的知识面较浅，接触外界的机会相对要少，辨别能力比较低，所以，他们说的话常会与客观事实不符。父母在听的过程中，应注意把握孩子的说话内容，并做出肯定，给予正确的判断。在父母与孩子共同的评析过程中，孩子思想的准确性、深刻性会变得更好。
思辨能力的培养，需要一个积累的过程，让孩子多看一些科普书，看电视新闻，了解世界，了解社会，平时多跟孩子交流，讨论一下人和事，让孩子多参加社会活动。总之，父母要多给孩子提供训练说话和锻炼口才的机会与环境。
能够在别人面前把想法表达清楚，是一种十分重要的能力。流畅的语言表达能力可以准确地把自己的想法或情感传递给别人，让别人了解、理解你。良好的口才对于孩子将来的发展非常重要，所以，早一点着手培养孩子的语言表达能力，绝不是可有可无的事情。
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