爱听表扬的话是人类的天性，人人都喜欢正向刺激，而不喜欢负向刺激。如果孩子乐于赞赏他人，善于夸奖他人的长处，那么，人际交往的愉快度将会大大增加。
学会赞美和欣赏别人对于提高孩子的情商水平有很重要的作用。赞美和欣赏都是一种积极的情绪。学会赞美和欣赏别人就是学会找出别人的优点，无形中看出自己的差距，这是一种潜在的激励自己的动力，有助于自己的进步。同时，由于你的赞美和欣赏，别人获得了鼓励，引起别人对你的好感，更愿意和你在一起，形成一种无声的黏合力。
曾经有人做过调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处世积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，身体比较健康，不常生病；而常指责、抱怨别人的人却缺少朋友，孤单落寞，身体和心理比较脆弱。
要孩子养成赞美别人的美德，就需要从小进行培养。孩子在3岁以前主要是在家庭中生活，因此家长就要注重孩子这方面的教育。
（1）爸爸妈妈首先要通过孩子的视觉、听觉，让孩子感受世间一切美好的事物，如颜色绚丽的图片，模样可爱、会发出各种声音的玩具，能给孩子的视觉产生美好的刺激的家中的一切陈设等。父母应不时地用语言向孩子讲述这些“美”的东西，如“看这个图片中的小姐姐多漂亮呀！”“老奶奶多慈祥呀！”虽然孩子不能理解你说的语言，但是孩子通过眼睛看到的、耳朵听到的，以及爸爸妈妈愉快的表情，一种“美”的感受在孩子的大脑中保存下来。
（2）随着孩子的年龄成长，社会交往面不断地扩大，生活经验不断积累，这个时候，爸爸妈妈应该开始让他对家人和接触到的外人的优点进行赞扬，例如，让孩子对妈妈说，“妈妈做饭真累呀，我亲亲妈妈！”“妈妈做的饭真香呀，谢谢妈妈！”对亲戚家的姐姐说，“姐姐的衣服真漂亮！”“姐姐真干净！”虽然幼儿主要是模式化学习，对事物的看法只停留上表面性和情绪性上，不可能看透本质，但从这方面着手，让孩子先学会如何找出别人的优点，久而久之，这种良好的行为就会成为一种习惯固定下来，成为孩子个性中的一部分。随着孩子思维水平的发展，他就会逐渐从外表赞美进而发展到能够发现别人的内在美，随着孩子道德观和价值观的产生和发展，这种赞美和欣赏别人就具有了特殊意义。
（3）爸爸妈妈也要跟孩子讲一讲关于给予负面评价的问题。如果孩子想不出任何正面的赞美的话，一句中性的评价也能表达有意交流的愿望。如果你的孩子不能真诚地说“你的头发理得不错”，就说“我注意到你理发了”，但是说“你的新发式显得你耳朵向外翘”就不合适，即便那是真实的。
随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，随时为每一位上台唱歌的人而鼓掌，是一种智慧，是一种健康的心态。爸爸妈妈应该教会孩子赏识别人，赞美别人，努力去挖掘别人身上的闪光点。父母如果想让孩子长大后能很好与人沟通，会得体地表达自己的心声，就从小培养孩子赞美的能力吧！语言是一种艺术，语言运用得体的人，会有一种特殊的魅力。
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