我们常常遇到这样的孩子，他们非常“霸道”，不允许其他小朋友碰自己的玩具、不允许别人吃自己的东西、非要将别人玩得好好的东西抢过来……很多家长面对这样的孩子也是颇为苦恼，倒不是他们觉得这样有多不对，而是自己孩子的行为引起了别人孩子家长的反感，让自己陷入尴尬境地。
谭伟今年8岁了，是班上最“讨人嫌”的孩子，为什么这么说呢？你瞧，雅雅扎着两个漂亮的小辫子，正乖巧地坐在地上堆积木，谭伟走了过去，一把抢过积木，雅雅不让，他就一把揪住雅雅的小辫子，雅雅痛得哇哇大哭；谭伟平时最不喜欢吃胡萝卜，一天，学校给他们做了可爱的兔子包子，兔子的小鼻子就是用胡萝卜做成的，谭伟咬了一口兔子的鼻子，发现它是胡萝卜做成的，立马吐了出来，邻座的小男孩看到了，对谭伟说：“把你不吃的胡萝卜给我吃好吗？”谭伟看了对方一眼，一把从包子上拿下胡萝卜做成的兔子鼻子，直接放到了自己的口袋里，又回了对方一句：“我待会儿吃！”
小朋友们都不喜欢和谭伟坐在一起，因为他不是推推这个，就是挤挤那个，总之没有安静下来的时候。做游戏的时候又喜欢霸占其他小朋友的玩具，导致无论是上课还是课间，都没有人靠近他。
案例中的谭伟之所以被其他小朋友疏远，主要是因为他喜欢捣乱、淘气、霸道，经常干扰其他小朋友。像谭伟这样的小朋友不受集体欢迎的地位一旦形成，很可能在几年之内都无法改变。谭伟属于外向性格的孩子，活动水平较高，平时喜欢运动，对安静的活动没有兴趣。所以在安静的活动中他会表现出自己“捣乱”“霸道”的行为。其实这和他的家庭环境、教育方式有很大的关系，这种情况对于成长中的孩子而言非常危险。每个孩子都希望拥有自我价值感与归属感，他们想要通过自己的“特殊”来吸引其他同伴的注意，岂不知自己的做法只会让周围人更讨厌自己。那么家长该如何纠正孩子的这种霸道行为呢？
1.认清孩子不愿意分享的原因
很多孩子不允许别人碰自己的东西，哪怕是平时和自己玩的还不错的小朋友。这是因为孩子清楚地知道“这是我的东西”，他的占有欲很强，当有人侵犯他的“主权”时，他就会通过哭泣、打人、耍赖等动作进行自我保护。如果孩子已经4岁以上了，仍然不懂得分享自己的东西，家长就要了解孩子不愿意分享的原因，并加以纠正。谦让是中华民族的传统美德，父母要明白一个道理，孩子终究要步入社会，只有懂得与人分享，才能得到别人的信任、支持和尊重，所以父母应当培养孩子慷慨、大方、谦让的美德。
由于家庭教育的缺失和父母的溺爱，导致很多孩子变得自私，不愿意与人分享，这对于孩子将来步入社会、融入集体是非常不利的。在现实生活中，不愿与人分享的孩子有很多，这虽然不是什么大毛病，可如果什么都不愿意与人分享，事事霸道，那么很难形成良好的人际关系。所以培养孩子的分享意识至关重要。
2.为孩子营造和善、友爱的家庭氛围
当父母对孩子没有耐心的时候，常常会冲着孩子大吼大叫，甚至会让孩子“滚！”等到孩子稍微大点儿，就会和父母顶嘴，时间久了，孩子也形成了霸道的性格，逐渐形成悲观、消极、浮躁、骄傲、自大、自卑、偏执、极度、仇恨等负面情绪。它们如同愁云惨雾中的阴霾一般消逝着孩子的意志，炙烤着孩子的心灵。
反之，氛围和善、友爱的家庭，孩子的身上就会多一份责任感，能体会到家长的艰辛和不易，这样的孩子也更能积极向上，懂得体贴人，不会出现霸道的情况。
3.鼓励孩子交朋友
每个孩子的童年都有那么几个能玩到一起的好朋友，结交朋友是最普通不过的行为，同时也是至关重要的情谊。在交朋友的过程中，孩子可以认识到自身缺点，懂得从朋友的角度去思考问题，逐步克服霸道的缺点。家长一定要让孩子明白，友谊是自己一生的财富，而“霸道”是友谊道路上的绊脚石，只有懂得为他人思考的人才能拥有更多的朋友。
本书首发来自17K小说网, 第一时间看正版内容！