孩子都有好胜的心理，希望自己可以超越别人，拥有积极向上的心态是好的，可这并不意味着无法超越别人就产生嫉妒和愤恨，甚至通过一些不当的方法来发泄，要知道，孩子的这种心理是不健康的。
郑丽是夏沫的好朋友，比夏沫大一岁，两个孩子经常一起玩。夏沫的妈妈也非常喜欢郑丽，觉得她是个聪明又懂事的好孩子。有一次，夏沫的妈妈把新买来的一大盒橡皮泥拿出来给两个孩子玩，让她们比赛看谁捏得好。
两小孩子玩得很开心，没过多久，夏沫就跑到客厅，手上拿着自己捏好的橡皮泥模型对妈妈说：“妈妈，这个恐龙是我捏的。”妈妈看了看，不是很像，可是为了鼓励孩子，妈妈就对夏沫说：“继续加油！”
过了没多久，郑丽的手中也拿着一个捏好的橡皮泥，比夏沫大一岁，郑丽的理解、动手能力也比夏沫强些，捏的恐龙更形象。于是，妈妈就夸郑丽捏得真像，小家伙开心得又蹦又跳。没过多久，妈妈就听到了郑丽的哭泣声。妈妈跑出去一看，见到郑丽正伤心地坐在地上哭泣。
原来，是因为妈妈对郑丽的夸赞惹得两个孩子起了争执。郑丽在得到夏沫妈妈的称赞后，走到夏沫的面前得意地说：“你妈妈说我捏得真像！”可就是这句话惹恼了夏沫，小家伙冲上前抢过郑丽手中的橡皮泥捏得乱七八糟、扔在了地上，郑丽急得哭了起来。夏沫的妈妈这才意识到：女儿的行为是由于嫉妒心。
每个人生活在一定范围内都会不自觉地和别人作比较，但是等到发现自己的才能、体貌、家庭条件等不如别人的时候就会产生羡慕、崇拜、奋力赶超的心理，同时还会产生羞愧、消沉和怨恨等负面情绪，而后者就是人的嫉妒心理。
孩子虽然也渴望友谊，但与此同时，他们之间也存在着友谊的最大杀手——嫉妒，因为同龄孩子间难免会有竞争，所以，有的孩子在面对比自己优秀、比自己成功的朋友的时候就会产生不平衡的心理状态。作为孩子的启蒙老师，父母应该培养孩子健康的竞争心态，在培养孩子竞争意识的过程中，让孩子明白竞争不该是狭隘、自私的，竞争的过程中应当有宽广的胸怀，而不是阴险、狡诈和算计。
1.让孩子了解到嫉妒心理的危害
家长有义务让孩子意识到嫉妒的危害性：（1）对自己而言，嫉妒是一种自我折磨，会在痛苦中煎熬，直接影响人的身心健康。而且心怀嫉妒的人，通常她的人际关系不好，因为他们常常会对被嫉妒的人冷言冷语，在背后说他们的坏话，故意搬弄是非，设法让对方难堪等。（2）对别人而言，被嫉妒者反而更勇敢、优秀，当你对被嫉妒者给予伤害的时候，对方的斗志就会更强，对方的进步更大，而嫉妒者只有无尽的自我折磨。（3）嫉妒是丑陋的，它不仅会破坏友谊，而且会将自己置于被嘲笑和孤立之下，让自己的道德一落千丈。
2.教育孩子在竞争中学会宽容
大部分竞争失败的孩子会在竞争的过程中流露出不高兴的情绪，对对手充满敌意，可见这些孩子还无法通过正确、积极的心态面对竞争，这就需要家长在培养孩子竞争意识的同时培养孩子拥有好的竞争心态，同时告诉孩子，竞争的过程中宽容对待他人，让他明白竞争的真正意义。
3.教育孩子在竞争的过程中合作双赢
当今社会的竞争讲究的不是置一方于死地，而是在合作中共赢。对孩子而言也是如此，只有竞争没有合作，人只能变得孤立，人际关系也会变得紧张，对自己以后的成长不利。你可以告诉孩子：“如果你可以和×××合作，取长补短就好了，你们俩都一定会变得更棒！”“我知道×××的在投篮方面比你优秀，但是你在攻防方面比他强很多，如果你们两个联手打一场比赛，胜算的概率一定很大。”
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