在与孩子长期相处的过程中，家长会发现每个孩子从上幼儿园开始，就知道自己的位置，比如座位，书包的位置，衣服的位置，鞋子的位置等。知道自己什么时间该做什么，而且专注于自己的发展。家长不用过于担心，这是孩子发展的任性敏感期，对于他后期的发展大有益处。
张靖童三岁多时，突然从某天开始出现一些奇怪行为，他在玩自己的数字小火车时，会执着着按0～9的顺序一个个排好，要是妈妈给他换了位置，他就会重新按顺序排好。每次出去玩完回家之后，他都会把自己的鞋放在鞋架上的固定位置，而且他还会告诉自己的爸爸妈妈鞋子要放在固定的位置，有时候妈妈随便放了鞋子，他就会重新摆弄一遍。在很多事上都是如此，就好像孩子有点儿强迫症一样。
有一次，妈妈带着张靖童一起去叔叔家做客，他非要自己下楼梯，可是当时叔叔的车已经在楼下等他们了，为了赶时间，张靖童的妈妈直接抱着小靖童就往楼下走，张靖童在妈妈身上一直扭个不停，非要自己下来走，哭闹不止，妈妈气得在他的屁股上狠狠拍了两巴掌，这让张靖童反抗得更激烈了。上车后，妈妈刚把小靖童放下，他就独自气冲冲地坐在座位上哭起来，不让妈妈抱着。叔叔看小靖童这么伤心，就问他哪里不舒服。他哽咽地说：“我……我要下车。”叔叔平时很疼爱小侄子，就把他放下了车，他直接跑到了楼上，自己又从楼梯走了一遍，当他的脚刚走到楼下最底层的时候，立刻破涕为笑。
案例中的张靖童其实就是处在秩序敏感期，无论做什么事情，他都会依据自己内心的秩序来完成，如果家长擅自替他做主，他就会吵闹不休，而且哭着要将事情再重新做一遍。因为秩序的破坏会让他们缺乏安全感，秩序的混乱、情绪的混乱、心理的混乱会让孩子将所有的精力花在和无秩序环境的对抗上。家长应该理解这个时期的孩子，站在孩子的角度理解孩子，对于孩子的合理要求应该尽量满足，一些无法满足的要求，应该跟孩子讲道理，让孩子明白其中的缘由。那么面对孩子的任性敏感期，家长该怎么做呢？
1.防患于未然
这个时期的孩子任性通常没有什么规律，父母可以留意观察孩子在什么情况下易任性，这种情况临近的时候，家长可以向孩子提出相应的规矩。比如，孩子如果在和外公外婆在一起的时候比较任性，那么家长在带孩子到外公外婆家之前就要给孩子打好预防针。
2.和孩子讲讲道理
如果孩子的无理要求得不到满足的时候，家长应该利用童话、故事等方式给孩子讲道理，避免孩子任性，不过要及时，不能等到孩子的这个错误都犯了很久才想起给孩子讲道理，那么孩子是不能联想到究竟自己犯了什么错。
3.激将法帮孩子摆脱任性
孩子都比较好胜，喜欢听好听的话、被人戴高帽子，家长如果顺向夸奖孩子的某个长处，为孩子的“转变”找个台阶下，或者用激将法激孩子几句，这样即可帮助孩子摆脱任性的情绪。
4.帮助孩子转移注意力
孩子经常任性地做一些家长认为不该做的事，不管家长怎么阻拦他都必须做下去。如果这个时候刚好有另外一件吸引他的事情，那么他就会忘记自己手头要做的事情，也就不再那么任性了，这是因为孩子的注意力被转移了。孩子任性是很容易转移的，家长可以在孩子任性时，利用当时的情境特点，设法将孩子的注意力转移至可以吸引孩子的别的、新颖的事物上。这种方法用在孩子任性初期非常灵验。
5.对孩子进行冷处理
孩子任性耍脾气的时候，家长可以不去理睬孩子，等到孩子自己闹够了，自然就不会继续生气了。
6.自我强化
孩子如果用不吃饭来要挟家长，那么家长不妨让孩子饿一次肚子，等到孩子体会到饿肚子的滋味之后，自然也就会牢牢记住这次教训，不再那么任性了。
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