你的孩子是不是经常一回家就跟你告状，不是这个同学拿了他的橡皮，就是那个同学翻了他的书包，既好笑又无能为力。孩子之间的冲突，总不能让家长去出头帮孩子出气吧。该怎样教孩子正确看待和朋友之间的冲突与矛盾呢？
一年级3班的同学正准备排队出门，突然董娜娜委屈地哭了起来，黄东波站在旁边生气地看着董娜娜。老师走了过去，蹲下来，问董娜娜：“你怎么啦？为什么哭啊？”董娜娜委屈地说：“黄东波打我了。”老师转头看向黄东波，结果黄东波转头就想跑开，被老师一把拉住了他，老师说：“东波，老师不会责怪你，也不会觉得你不好，老师只是想知道刚才究竟发生了什么？”黄东波说：“刚刚董娜娜非要从我这里过去，我不让她过去……”老师问：“你不要董娜娜从这里过去，而娜娜一定要过去，所以你打了娜娜，是这样吗？”黄东波点了点头。老师又问：“东波，你为什么不让董娜娜从这里过去？”黄东波说：“我要收费，收费之后她才能通过。”董娜娜说：“我不要交费，我就要从这里过去。”老师点了点头，对东波说：“娜娜，不想玩这个收费的游戏，想直接过去。是吗？”董娜娜点了点头。老师问两个孩子：“刚刚发生的事情是这样的，娜娜想从这里过去，而东波想玩收费的游戏，拦住娜娜不让娜娜过去，而娜娜不想玩收费的游戏，想直接过去，东波一着急就打了娜娜，娜娜觉得委屈就哭了，对吗？”两个孩子都点点头。
老师告诉东波说：“首先，打人是不对的，所以，东波你要和娜娜道歉。娜娜你也可以说：‘东波你刚刚打我，我很委屈，请你向我道歉。’”娜娜照做了，东波也不好意思地对娜娜说：“对不起。”接下来，老师又说：“东波，你刚刚打娜娜只是因为很着急，你希望娜娜可以和自己玩收费的游戏。现在你告诉娜娜自己的想法好吗？”东波看着娜娜，还是不知道该如何开口，老师就提示东波：“你可以说，‘娜娜，我刚刚有些着急，希望你和我玩收费的游戏。’”此时，娜娜着急地说：“我不想玩啊。”老师说：“娜娜，请你先让东波把话说完好吗？”娜娜同意了。东波照着老师刚刚说的又重复了一遍。然后，老师问娜娜：“你想和东波玩收费的游戏吗？”娜娜说：“我不想玩。”老师说：“那请你告诉东波好吗？”娜娜说：“我不想和你玩收费的游戏。”老师问：“那你希望东波怎么做呢？”娜娜说：“我想直接过去。”老师提示道：“你可以告诉东波‘请你让我过去。’”娜娜又照做了。老师转头问东波：“你现在明白娜娜的想法了吗？”东波点了点头。老师说：“请你尊重娜娜的想法哦。只有别人同意和你玩，你才能和他玩这个游戏。”东波点了点头。老师问两个孩子：“你们觉得刚才的问题解决了吗？”两个小伙伴都笑着点了点头。
很明显，案例中两个孩子的冲突是由于双方没有表达清楚，没能尊重对方的选择。当今的孩子独生子女居多，在家里当“小公主”“小王子”惯了，不知道该如何尊重别人的大有人在。如果孩子平时懂得尊重他人，那么即使发生冲突也能及时处理，得到良好的解决。那么家长该如何教孩子面对朋友间的小冲突呢？
1.让孩子懂得进行自我反省
你要告诉孩子，如果你的朋友当中有个别的人对你有意见，那么可能是对方的问题，如果在一个圈子里大部分人都对你有意见，那么肯定是你自身有问题，此时你要做的就是进行自我反省，看看自己究竟哪里做错了，是不是太以自我为中心了，并及时纠正。
2.让孩子懂得控制自己的情绪
很多时候，孩子比较任性，不会考虑后果，自己心里不高兴就冲着别人发泄出来。家长应该告诉孩子：“在你生气的时候，想发怒，一定要转移自己的注意力，或者离开当时的环境。等到你学会控制自己的情绪之后，你就长大了。”
3.告诉孩子要宽容、大度
父母要让孩子明白朋友之间个性不同、生活习惯不同，要学会彼此尊重和包容。每个人都是重感情的，你帮他，他自然会帮你，互相帮助才能加深友谊。在深厚友谊的基础上，彼此提出一些意见是很容易被接受的。
4.让孩子多关心、帮助别人
家长应该让孩子多帮助别人，自己也主动去帮助需要帮助的人，给孩子树立榜样。经常帮助他人孩子更容易受小朋友们的欢迎，发生冲突的概率也更小。
5.让孩子自己解决问题
孩子在和伙伴相处时，发生小冲突在所难免，这时父母不能听风便是雨，对每件事都大惊小怪。如果是在孩子能力范围之内的事，尽量让孩子自己去解决。只有一些比较严重的事情，父母和老师才能出面。不管是哪种解决方式，都应当摆事实、讲道理，千万不能动不动就大吵大闹，否则会对孩子产生不好的影响。孩子之间的冲突大多是暂时的，没有原则上的敌意，可能今天吵得很厉害，明天就和好了，在这个过程中能相互磨合，学会交往。如果家长鼓动孩子通过武力解决问题，容易导致孩子的斗争升级，对孩子将来的发展不利。
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