大学里头学做事
在一般人眼里，大学是读书的，学做事，要到实践中去。不错，在做事中学习做事，是人生必不可少的过程。而且某些具体技术活儿，就是得在干活的时候学，比如工厂里的车、钳、铣、锻外加电焊，即使大学工科的学生要学这个，也得等到实习的时候，进工厂边干边学。至于传统的手工艺，无论什么品种，都得师傅领进门，修行在个人，个人的修行，就是多干多做。这样的事，属于蓝领之事，大学生做蓝领之事当然没什么不可以，但白领的事必须会做。做白领之事的本领，是需要在大学里学的。
凡是进入社会，得到一份白领工作的人，无论在党政机关，还是企事业单位，三百六十行，看起来各行业各不相同，但落实到具体人头上，每天的工作，就是一件件的事。今天做这个，明天做那个，或者连续几天做一件事。很多事情很简单，简单到只要有脚有手就可以做。但是有些事情却不简单，不通盘筹划，根本做不了。有个外校的博士毕业生，毕业之后进了一家大的出版社，领导说，你是个大博士，给你个任务，做一下旅游书的市场调查吧。这个学生当时就傻了，因为他从来没有做过任何市场调查。但当时又不能拒绝，或者不好意思说自己不会。因为此前有个机会跟我相识，于是就来问我。我当然也没有做过这样的事，但是我想了一下，回答他说，你可以先查查什么叫作市场调查，然后按市场调查的要求，一项项地收集资料数据，收集差不多了，加以分析归纳，写出报告就可以了。后来，他按照我教他的方法一试，报告交上去，老板还挺满意。说，果然是博士，就是不一样。大学毕业，进入单位，领导交给你一件事办，只要这事还像个事，大抵你都不清楚该怎么办，有些甚至都没听说过。这种时候，如果你足够聪明的话，无论懂与不懂，明白还是不明白，都得接下来，而且拍胸脯保证完成。如果你说不会做，或者问领导该怎么做，你在单位如果没有特别硬的靠山的话，后来的前途，基本上就算完了。
现在的大学生，无论是本科、硕士还是博士，进机关不会写领导讲话，进企业不会做市场调查，不会写可行性报告的比比皆是。他们的理由是，大学里没有学过。天底下没有这样的学校，能把世间所有行业的具体事务都教会的。大学里学做事，就是一个做事的基本素质。
当你领到一个任务，一个陌生的事务，而且必须去做，还要做得像样的时候，你首先要做的，就是了解这个事务到底是怎么回事。在弄清楚怎么回事之后，第二步要做的，是查阅所有能查到的相关资料。用你掌握的一切手段来查，查得越详细越好。方方面面，上下左右，所有相关的都要查到。在拿到这些资料之后，第三步要做的，就是对资料进行归纳分类。把资料按照某个尺度，分门别类，排列清楚。需要制图的制图，需要制表的制表。第四步，就是对排列分类好的资料进行分析，分析其相关性、信息量等，分析完之后，就可以做最后的一步，撰写行动方案了。具体做的时候，根据你的熟练程度，你可以把其中的某些步骤合并，但每个环节都不能省。
严格地说，上过大学的人，这五个步骤的工作，都该会做。一般说来，每个大学生，都要做论文，学年论文和毕业论文。不做论文，也要做毕业设计。无论写论文还是做设计，如果认真做的话，其实都要经过上述五个步骤。第一，确定题目，了解题目。第二，收集资料。第三，分类归纳。第四，分析对比。第五，写出论文纲目或者设计规划，最终完成。
实际上，学术研究，跟社会上一般带有点创意的工作，本质上是一样的。认真经过学术训练的人，只要把做学术的劲头转到工作上去，都可以把事情做得比别人好。但问题是，多数的大学生，没有进入学术之门，论文也好，设计也好，抄抄拼拼，也就糊弄出来了。现在的大学，老师也没有几个认真负责的，真要是认真负责，反而挨骂，不仅学生骂，领导也骂。有的人，即使有心负责，自己也是混出来的，根本就没有什么学术素质。以其昏昏当然难以使人昭昭，带不出具有学术意味的论文。本科如此，硕士和博士也如此。他们也许可以跟着导师做课题，但基本上也就是干活，做无偿或者低价的劳动力，有的实验技能倒是可能有所提高，但真正的学术训练，也谈不上。
在大学里学做事，一句话，要通过学术训练来实现。这就是为什么大学必须有学术，而且学术必须争先的道理。大学的学术，本质上是为了培养学生之用的，不是大学脸上的油彩。
成功是成功之母
现在的大学，从本科到博士，基本上都是80后和90后当家了。这两茬曾经令人十分担忧的年轻人，总体表现还算不错，真正冒头之后，并没有像人们想象的那么差。有一些还相当抢眼，比他们的前辈更敏锐，更具现代意识，而且权利观念也更强。但是，这个群体，也有相当部分的人表现不怎么样，在我看来，他们的一个共同特点就是，遇事喜欢退却，碰到难处就绕着走。
绕着走不是什么缺点，可以避开不必要的纠缠，选择最容易突破的地点突破，还是一种策略的选择。不过，现在很多年轻人的绕，是把事情本身也给绕没了。或者说，一绕，事情就不做了。
追求成功，是这些年的时髦。但在大学里，我们经常看见的，却是没有成功，也无所谓失败，除了上课，别的干不了，就不干。甚至学习上碰到难题，也缺乏钻研的勇气，顶多琢磨一会儿，弄不明白就算了。考试的时候，想办法作弊，也就混过去了。见过这样的实习医科生，明明老师在做一项很有价值的手术，按道理即使老师不叫，也该冲上去才是。可人家不，漫不经心，尽量靠边。一问，说太难了，反正一次也看不会。那以后工作怎么办呢？到时候再说呗。所以，他们的绕，实际上就是退，或者叫推——能推一天是一天。
人在自己的一生中，不想做事便罢，若要做事，成功是必需的。都说失败是成功之母，其实，成功才是成功之母。说失败是成功之母，是说失败之后，认真总结，吸取教训，得出经验，然后才可能成功。但你要是没有这样做，结果往往相反。对于多数芸芸众生而言，失败多了，不仅沮丧，而且胆怯，举步维艰。信心越来越差，对自己越来越怀疑，结果呢，更大的可能是下一次还是失败。
凡事绕开走，不做事，不失败，貌似避开了失败的打击，其实是最大的失败。内心的沮丧和不自信，一点都不比总是失败者少。失败的人，只要镇定下来，多少还有点教训，这样的人，一旦面临困难，心里一点底都没有，一片空白。人活着，路很长，要不断给自己打气。最好的打气方式，就是成功。不管大事小事，干成一件，就给自己加了一次的油。凡事绕着走，总有你绕不开的时候，到那个时候，呼天天不应，呼地地不灵，什么都晚了。人的自信，都是一次次叠加起来的，叠加得越多，自信就越多，做事就越从容，越有办法。大的成功都是小的成功积累起来的。
所以，在大学期间，碰到难办的事，难缠的人，不能逃避。要想出破解的办法。反正时间是有的，一次不行，就两次，两次不行，就三次。多琢磨琢磨，思考思考，总能想出办法。不管怎么说，反正争取要赢。事情大小无所谓，反正你要把事儿弄明白，把事做好。给自己一次成功，比任何奖励都好。
说一千道一万，人活着，必须要有自信。失败是种阴影，没有失败但一事无成则是更大的阴影。人必须冲破阴影，才会有自信，有自信，才会有成功。现在的社会，有太多可以逃避的场所，只要躲进去，就可以物我两忘，什么成功失败，什么人世艰辛都不见了。人们可以去K歌，看无聊漫长的电视剧，还可以追星，更可以去玩游戏。所谓的玩意，只要沉迷进去，迷到一定程度，其效果就跟民国的时候好些年轻人抽大烟一样，喷云吐雾，什么都忘了。
正如没有一个大烟鬼可以成功一样，也没有一个沉迷于现代***的人可以有出息。有地方可以躲，也不能躲，出来直面这个世界，给自己一次成功，这才叫人生！
沏茶那点事
现在大学毕业生到社会上，遭人诟病最多的地方是什么？缺乏知识？缺乏技能？没有能力？都不是。令用人单位最头痛的，是他们缺乏责任心。什么事都满口答应，到时候一点不办，随便找个借口搪塞掉了。工作中，漫不经心，捅多大篓子，都无所谓，一脸无辜。类似的事情，几乎每个接受当代大学生的单位，无论民营国有，大抵都经历过。还有朋友告诉我，有大学毕业生开车撞了人，一屁股坐在地上就哭，等父母来处理。每当说起这样的事情，我就想起在课堂上的一件小事。
每年都有本科生的一门课，按我的习惯，每次上课，我都要学生在课前给我沏一杯茶，几十年都如此。但是，2009年这事居然出了点岔子。一个男学生上来给我沏茶，端上来一看，他把茶叶放在我的保温杯的网罩上面，杯子里茶是茶，水是水。这样的逸事，让我笑了半天，但下面的学生，却一脸懵懂，他们不知道我为何发笑。第二年，一个新的班级，我还是让他们沏茶。这回花样变了，端上来的杯子里依然没有茶叶，一杯清水，但我的茶叶罐里却被灌满了水。下面的学生，依旧一脸茫然。事实上，这些当时已经大三的大学生，从来就没有干过沏茶这样的事。
中国可爱的家长们，尽管在社会主义制度下生活了六十多年，却有一种根深蒂固的观念，认为体力劳动，是下等人干的。沏茶扫地这样的粗活，家长们当然可以做，但他们立志要培养成大人物的孩子却不能做。越是学习好的孩子，就越是不用干家务，哪怕是内裤，家长都给他们洗了。不做家务，除了大人物的期待之外，就是怕孩子分心，耽误了学业。家长对孩子的要求，只有一个——学习好就行，其他的，都无所谓。当然，也有爱心过于膨胀的家长，是担心孩子累着，为了不让孩子累着，孩子从小学起做值日，家长都来替代。大批的孩子，在上大学之前，别说做家务，连东西都没有买过，说不认识钱可能有点夸张，但手不沾钱的，肯定有。进了大学，无论男女，衣服脏了，就得打包寄回家去。有的家长，干脆辞掉了工作，在孩子上学的大学附近租房住下，继续做保姆。
不做事，就肯定不会有责任心。所有的责任，都是跟事情连在一起的。哪怕打瓶酱油，你也得知道该给多少钱，不能多给。也得知道买完了把酱油拿回家，不能半道碰碎，弄洒了。沏茶倒水如此，扫地擦窗户也是如此。做一份事儿，就有一份的责任。凡是把事做砸了，或者吃人骗，被人蒙了，就有一份责任未尽到的愧疚。自己的事情自己做，是培养孩子自立的前提。如果连这个前提都被家长拿走，越俎代庖，那么，孩子也许就永远长不大。反正什么事都有人替他们做，自己就什么都不用负责，你让他怎么会有责任心？
有家长会说，我让孩子专心学习，学习好，就是他的责任。错。这样的孩子，学习好，只能说明他听话，但学习，也不过是为了家长学的。现在，连高考咨询，都是家长参加，接二连三的咨询会，一个考生都看不见。报志愿，也是家长说了算，学生学什么专业，报什么学校，基本上都是家长的意见。每次我问新生，你们为何要报我们这个专业？他们的回答，都非常程序化，七嘴八舌地说，为了祖国，为了民族的崛起，为了改良中国的政治云云。我接着再问，是不是你们家长替你们选的？大家异口同声地回答：是的。
我也见过这样有本事的家长，从小学、中学到大学，一律全程看护，大学毕业，孩子考研，都是他的意志，研究生毕业，工作也给包了。最后，还会包结婚，包带孩子。结果呢，孩子的一生，都让他给替代着过了。他的阴影，遮蔽了孩子的一辈子。如果按一般规律，死在孩子的前面，他死之后，他那老大的孩子，可怎么活呢？这样一辈子逆来顺受，接受家长安排的孩子，顶多只能算是听话，至于责任心什么的，当然也是谈不上的。
现在已经没办法谴责我们的家长，作为独生子女的养育人，已经战战兢兢地把所有的爱，都投给了他们的孩子。把他们成功地变成饭来张口，衣来伸手，百事不理的“贵族”。这样的贵族，若要自立，让自己变成一个有责任心的人，第一步就是断奶，学会自己的事情自己做。
责任心跟天性有关，但主要靠后天培养。人生在世，无非做人处世，没有责任心，不仅一事无成，而且人见人厌，在社会上无法立足。如果一个人在上大学之前，已经成了袖手公子，那么，上大学，摆脱了家长的卵翼，第一步就要让自己的手动起来。做事，包括做自己的事和别人的事，能给人的东西很多，但最大的益处，就是能培养自己的责任心。
应对就业难，大学应该教学生如何做事
大学生就业难，今年尤难。虽然说，这些年大学生就业困难，跟大学的急速扩招有关，跟中国的产业结构，制造业发达但服务业相对落后都有关系，但我们的大学教学质量的下滑，也要负很大的责任。跟很多企业老总谈，他们几乎一致抱怨说，现在的大学生没法用，什么都不会做，而且责任心几乎没有，因此，他们多半倾向于招旧人，即工作过的人，避免招新人，即刚毕业的学生。
毋庸讳言，我们现在大学教学，的确跟就业的关系不大。一方面，我们的学生，要花大量的时间，上大量毫无用处的课，既树立不了所谓正确的世界观，也获得不了什么知识，唯一的用处，就是给上这些课，编这些教材的教授们维持饭碗。好不容易轮到专业课了，不仅课程设置大有问题，很多课程，不是学生需要什么教什么，而是有什么人上什么课，纯粹是给教授凑工作量的。最要命的，无论上什么课，教师的教学，都难以实现教学生思考、质疑和学会读书的目的。按理说，一个正常的大学课程，教师是不应该满足于把现成的课程答案，编成所谓的“知识体系”，通过讲授告诉学生，然后让学生背下来，最后一考了之的。但是，恰恰这样的教学方式，是现阶段我们大学教学的主要模式。老师上课宣讲义，学生记笔记，最后考笔记，几十年一贯。即便是强调动手的工科教学，也因为扩招太多，设备不足，实验课缩减，实习也缩减，学生动手的机会大幅度减少，毕业出去的学生，依然是不会做事，连专业范围的例行公事，都拿不下来。
因此，面对毕业即失业的困境，大学必须得做点什么，最有效，也最直接的应对之策，就是改善我们的教学，工科和医农林类的学科好说，只要保证学生一半的时间用于试验和实习，大体可以解决问题，凡是不能保证动手时间和质量的学校专业，看来只能关门了，千万别总是向社会吐纳只在黑板上做过试验的学生。文科的学生怎么办？同理，他们也需要做事的教育，而大学应该给他们这样的教育。
世界上三百六十行，行行都不一样，但对于在每个行业里工作的人来说，他们所面对的无非就是一个又一个的事，做完这个事，再做下一个事。而做事的程序，大体上是相似的，有些事你了解一点，多数的事，你根本不了解，因此，首先要做的，就是查阅跟此事相关的信息，把事情怎么回事搞清楚，查阅信息的能力越强，对事情就会越清楚。第二步要做的，是分析这些信息，去伪存真，去粗取精。第三步则将分析好的信息排列整理出来，据此制订工作方案，最后实施即可，在实施过程中，还可以对方案进行调整。这些程序的每个环节，在理论上都可以在学校的学习过程中学到。事实上，只要在学校里学到了查阅信息（资料）的本事，学会了分析和归纳，学会了根据信息制订工作方案（在学校里叫写论文），那么，就有了起码的做事的素质。
所以，大学里的教学，理应教会学生怎样找自己需要的东西，收集相关的信息，自己通过分析对比，得出自己的答案。应该教会学生去质疑现成的答案和结论，学生用自己的脑子和学来的理论工具，分析判断，得出自己的结论。简而言之，大学的学习过程，理所应当是一个思维和能力的训练过程，一个训练学生动脑动手的过程，而非像现在一样，一个灌输的过程，一个死记硬背的过程，一个把学生的大脑逐渐给僵化的过程。一句话，要教学生像野狗，会自己生存，在这个过程中，用老师的言传身教，让学生具有责任心。
韧劲也要培养
但凡人要成事，得有点韧劲，说好听点，叫毅力。鲁迅先生讲过这样一个故事，他有一次到天津，刚下船，就碰上了青皮（天津的混混），要替他拿行李，每件两元。你说行李轻，两元。你说路途近，两元。你说我不让你拿了，还是两元。鲁迅最后说，青皮不足法，但其韧劲可嘉，做事，就是要有点韧劲。
这样的韧劲，我们很多同学都有。可惜只用在一个地方，追女孩。为了追到心仪的女孩，他们可以死缠烂打，锲而不舍，甚至死而后已。什么招儿都可以用，什么委屈都可以受。当然，人生在世，追女孩也算是一桩大事、正经事。但人生不能只做这一件大事，如果一生的事业，只有这一件事值得一提，那么多半你追到的女孩也保不住，保住了人家也一肚子委屈。
所以，韧劲也得用在读书和做事上。一个人用一天的功不难，难的是一辈子用功。做不到一辈子爱读书，需要的时候，也得咬牙坚持几个月才行。战争中，人们总说要坚持最后五分钟，很多时候，胜负之间，就差这五分钟。其实，不是打仗，好多时候事情的成败，也在于你能不能坚持最后五分钟。双方较量，你难他也难，你快扛不住了他也一样，谁能多扛哪怕一秒，也许胜利就是他的。但什么是最后五分钟？有具体时间点吗？当然没有。其实，就是双方在比耐力，比毅力，也就是比韧劲。你要是多那么一点点，你就赢得了这最后五分钟。
韧劲跟别的品质一样，有先天的部分，但也需要后天培养。如果你觉得韧劲是个好东西，而你恰好没有，你就需要拿到它。拿到韧劲，没有别的法门，就是得练，自己给自己加压练习。读书其实是一个很好的练习途径，只要能坐得住，时间长了，毅力也就有了。所以，有人说，能读书没别的，就是练就一个铁屁股。
不过，干巴巴的练恐怕对很多人来说，坚持不下来。过去朱元璋特别看重国子监（王朝时代的国家学校），谁要是不好好读书，就把头砍下来挂在门口的旗杆上。这样的监督力度，当然可以保证里面的人用功。但当今之世，这样力度的外部强制是不会有的，所以，让人硬坐在那里不走，必须想点别的办法。
泡妞有韧劲的同学，好多人平时看起来并没有什么毅力。但为何追女孩的时候，能迸发出如此大而且持久的劲头？一言以蔽之，是因为他着迷了。着迷的状态，类似精神病，不着迷，就不会有超常的力量和精神。所以，培养韧劲，得先让自己着迷。
对于阅读而言。如果你有阅读能力，首先要让书上手。没有阅读能力，就没办法了，不要以为凡是读大学的，都有这样的能力。依我看，好些人其实没有。能上网的人，数以亿计，里面有不少人都是读过大学的。但到了网上，却基本上不看文字，只看视频和图片（主要看女人的大腿）。博客上千把字的短文，他们看不懂，微博上几十字的跟帖，写得狗屁不通。这样的人，需要回炉读小学，学会看几页书再说。有阅读能力的人，要让自己坐下来，得先对书有兴趣。因此，先找自己有兴趣读的来读，不管它们是什么，也不管别人怎么看你，反正能让你坐下来，一坐几小时的，就找来先看。我们小的时候，碰到喜欢的小说，家长不让读，晚上躲在被窝里，打着手电也要读。有的时候，吃饭睡觉都会忘掉，非一口气看完不可。读书练毅力，首先要找到自己的兴奋点，找到了，练得能坐得住了，以后就好办了。
其次，得学会强迫自己。兴趣往往难以持久，好些人即使碰到喜欢的书，也未必能坐得住。书看到一半，就丢开不管，是一种常态。所以，要给自己定规矩，一本书，别看到一半就丢。不管什么书，只要上了手，一定要强迫自己看完。别的都可以商量，唯独这一项没商量，一定要坚持看完。强迫成习惯，成了习惯，毅力也就出来了。一本书能读完，一件事当然也会做得完。做好做坏是另一回事，做不做得完，却是一个根本态度的问题。只要养成不半途而废的习惯，慢慢地，韧劲也就有了。
人生若要成事，必须有韧劲，所谓韧劲的养成，就是一兴趣，二强迫。两者加起来，你就成了一个有毅力的人。
“过客意识”要不得
早就发现，大学生对自己的权益受损，不像社会中人那样反响强烈。这些年大学发生了很多大的变化，比如学费陡然增加。住宿费和其他杂费，连年提高。学校扩张，师生比例严重失调，建大学城，单把学生放在郊外孤零零的校园里，没有老师，甚至连图书馆都没有。工科学校砍掉校办工厂，文科实习经费被吞没。毕业找不到工作，非得找个虚拟的单位“接受”，没有接受函就不发毕业证。诸如此类严重侵犯学生权益的事情，接二连三，却很少听到来自学生和家长的抗议。
至于导师把研究生当成廉价农民工，甚至占女学生的便宜，出头维权的，也不多见。甚至有的导师因为某个学生试验做得好，就老是不让人家毕业，以至于影响到了学生日后的生活，好像也就是抱怨一下，能忍，还是忍了。听到过一个女学生的哭诉，说是导师刚一见面，就欲行不轨，希望我出头为她维权，如果我不管的话，她就只好退学。显然，这个女孩子根本就没有想过可以把这个禽兽导师告上法庭。
在能忍就忍之外，还有能混就混。学业上混，只要不挂科，能毕业就好，如果能混个高分，当然更是乐不得的。很多人就没打算学什么真本事，也不在乎有什么真本事。所以，考试作弊普遍受欢迎，没有人引以为耻。对于监考看得紧的老师，大家一致痛恨，对于考试判分严的，则讥为“明捕”。甚至还有这样劝老师的，反正大家都是出来混的，你那么较真干吗？对他们来说，大学最好的老师，就是上课不点名，考试大放水的。所以，很多所谓的大牌教授，一学期只到课堂来一两次，余下的课全由研究生代上，但学生因此而抗议的，很少很少。因为这样的课，多半好过。
生活上也混。以前是男生宿舍脏乱差，现在女生宿舍也好不了多少。有的学生，宿舍的桌子坏了，连保修的心情都没有，床板破了，能将就就将就。大学恋爱，多半都是为了化解寂寞，认真的不多。同学关系，明显比我们那个年代冷漠，能过得去就行。跟老师的关系也是如此，上完课，形同路人。
忍也好，将就也罢，都是因为学生们的过客心态。大学四年是过客，研究生三年或者两年也是过客，博士三年或者更多当然也是过客。没有人一辈子读书，读书无非是在学校过一遭。
其实，人生在世，无非也是在这个世界走一遭，一个人的生命，不管你活到多久，跟这个世界相比，都是一瞬。人也是这个世界的过客。显然，还是有很多人并不因为人生的短暂而放弃了努力，如果大家都在混，那么这个世界也就没意义了。况且，中国人读大学，很少有国外那种七老八十还来学的。绝大多数人，大学或者研究生期间，都是他们的青春年华中最出彩的岁月。有精力，有冲动，有幻想，什么都有。这个年纪，即使犯错误，都让人感到有可爱之处。把这样的人生岁月混掉，也就是糟蹋掉，仅仅为了换取那一张越来越不值钱的文凭，于心何忍？
这个时代，已经跟大学生父母一代大不一样了，即使毕业进入社会，也很少人能像父辈那样，在一个单位一种行业干一辈子，你可能会经常换工作，甚至换工作和生活的地点。今天中国社会的流动性，已经大大超过此前任何一个阶段。所以，今后的人生，很可能也是一段一段的。那么大学或者研究生这一段，也是其中的一段而已。而且是一段比较没有杂念，比较单纯，也比较容易跟周围人建立良好关系的时光。我们有什么理由不把这时光过得更好，更充实，更有意义，更值得回味呢？
所以，在大学期间，凡是侵害到我们权益的事，一定要抗争。从这个时候开始，就要学会为自己也为伙伴维权，学会据理力争，依法抗争。我经常会听到学生们的诉苦，说他们在什么事情上又被侵害了。原来不交费的服务，现在开始收费；大学本该给的补贴，突然不发了；大学的体育设施，不交钱就不让学生用，等等。我都会说，这样的事，必须你们自己出头抗争，不要指望我来替你们维权。因为，大学原本就是一个培养权利意识的阶段，我替得了你们出头，替不了你们的权利意识的养成。
同样，在生活上也理所应当认真对待你的每一天，把宿舍当成家，一个需要过四年的家，把周围的师生，都当成可能影响你一生的朋友。
一句话，过好每一天。
上大学，很多家长都希望自己的孩子早一点明了人情世故，一点权谋机变，尽量少吃亏，或者自己不吃亏，让别人吃亏。实际上，让孩子学会这一套，无论在哪个社会，都不是做人，而是毁人。
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