是指教师在德育过程中要善于调动学生自我教育的积极性，依靠、发扬学生自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，达到长善救失的目的。
1
用一分为二的观点，全面分析和了解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。
2
有意识地创造条件，因势利导、扬长避短，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。
3
提高学生自我认识、自我评价的能力，启发他们自觉地开展思想斗争，克服缺点，发扬优点。
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是指教师在德育过程中要善于调动学生自我教育的积极性，依靠、发扬学生自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，达到长善救失的目的。
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用一分为二的观点，全面分析和了解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。
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有意识地创造条件，因势利导、扬长避短，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。
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提高学生自我认识、自我评价的能力，启发他们自觉地开展思想斗争，克服缺点，发扬优点。
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