11月10日，知名打假人王海公开举报称，江西新能源科技职业学院克扣学生实习报酬，有教职工在其中牟利，数额巨大。
王海在帖文中称，江西新能源科技职业学院的张老师和前妻颜某某都是学校职工，两人离婚后，张老师于2023年2月意外发现颜某某有600万元巨额存款，且发现一账本中记录了人力资源机构转账给学校多名领导的明细和分配比例，其中打到颜某某名下的金额约600万元。
11月13日下午，江西新能源科技职业学院校办工作人员回应：已关注到此事，据其了解上述两位涉事老师此前任职于中专部，目前已不在学校任职。该校实习一般是由学校统一安排，至于实习报酬具体如何分配不太清楚。对此，江西省教育厅相关负责科室工作人员则表示，将去核实了解。
值得注意的是，2022年6月，江西省教育厅官网曾公布6起教师违反师德师风典型案例，其中包括江西新能源科技职业学院五名教师与校外培训机构合作，从中获取中介费牟取不当利益问题。
在现代社会中，教育和劳动保障是我们非常重要的法律保障。老师作为学生的指导者和榜样，理应遵守法律法规，教育实践也应当在正义和公平的前提下进行。然而，当学生的实习工资被老师克扣时，无疑是一种不公平的行为，这种行为既有悖于劳动法律的精神，也有违教育伦理的本质。
首先，实习工资是学生通过自己劳动所得的收入，老师作为学生的指导者，应该以身作则，教育学生要尊重劳动成果，不得随意侵占学生的利益。克扣学生实习工资是对学生辛勤劳动的不尊重，也是对学生权益的一种伤害。
根据教育部等部门发布的《职业学校学生实习管理规定》要求：接收学生岗位实习的实习单位，应当参考本单位相同岗位的报酬标准和岗位实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，给予适当的实习报酬。在实习岗位相对独立参与实际工作、初步具备实践岗位独立工作能力的学生，原则上应不低于本单位相同岗位工资标准的80%或最低档工资标准，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额、直接支付给学生，原则上支付周期不得超过1个月，不得以物品或代金券等代替货币支付或经过第三方转发。
其次，老师克扣学生实习工资的行为，不仅影响了学生个人的利益，也可能造成对学生对教育的信任和对师生关系的失望。这种不当行为有可能给学生的心理健康和情感认知带来负面影响，更是对教育制度公平性的一种挑战。
另外，学生在校内实习往往是通过学校与用人单位的学生实习协议进行的，克扣实习工资行为可能违反了该协议内容。因此，在这种情况下，学生有权利要求老师给予合理的解释和赔偿。
解决此类问题的方法有很多，从个人和法律上都存在一定的解决途径。首先，可以尝试通过理性、平等的对话沟通，引导老师认识其错误之处并达成解决方案。亦或可以咨询学校相关部门或者劳动保障部门，寻求专业的法律意见和支持。若需要的话，可以通过法律途径寻求维权，向法院提起诉讼等手段。
最后，学校应该对学校内部的实习管理、师生关系以及劳动权益进行更加严密的监督和规范。建立健全的制度和规范，确保学生在校内实习时可以享受到应有的权益和保障。这样才能真正维护学生的劳动利益和教育的公平正义。
通过正当的方式解决问题，才能够维护自己的权益，保护教育的公平和正义。愿学生在面对实习工资被克扣的问题时，能够得到妥善的处理。也希望相关部门能够加强监管，保证学生的合法权益。
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