第2章所有厌恶与疑惑

“爸……我回来了。”林清寒冷淡的回答,林父的眉头微微皱起。他觉得自己已经很久没看到过儿子了,感觉与他之间的距离越来越远。

他等待着儿子愿意主动分享他的近况,而不是只做出简单的回应。他希望他们之间的沟通能够重新建立起来。

林清寒的父亲在他幼时就很少回家,这几天回来的次数这么多,估计又是因为校长几番的电话来访,才致使林父从少数的空闲时间回家,教育林清寒。

他的父亲是一名企业家,经常出差办公,为家庭付出了很多。无论身处何地,他总是将家人放在心头最重要的位置。

但他的到来,让林清寒只觉得恶心。

林清寒感觉到自己内心的愤怒开始蔓延,那个人的存在仿佛搅动了他最深处的厌恶情绪。

林清寒努力控制住内心的愤怒,他深吸一口气,试图平复自己的情绪。

他知道,愤怒不会解决任何问题,只会让自己更加焦躁。尽管如此,他仍然难以忍受那个人的存在。

林清寒看了他父亲一眼,什么也没说,走进了房间。这种低气压的生活环境,好像是从林母的意外过世,而开始的。

林母过世时,林清寒也才刚上初一,当时,林清寒才刚刚开始适应新的学习环境,面对母亲的离世,他陷入了前所未有的孤独和悲痛之中。

然而面对父亲的冷漠,然而面对父亲的冷漠,少年的内心变得越发孤寂和脆弱。

他努力追寻自己的价值和存在感,却徒劳无功。每当他试图与父亲建立联系,每当他试图与父亲建立联系,他总是感到一种隔阂的存在。

父亲总是忙于自己的工作,很少有时间陪伴他。

至此,林清寒开始不学好,逃课,打架,骂人,什么都做,并从尖子班,转入全校坏孩子的聚集地,“初三三班”。

林清寒躺在床上,心里开始感到有趣:没想到啊~校长那老头,找了个这么有活力的助手!这下子,我的初三生活,才有趣嘛~哈哈哈!

星期一——

初三三班,十个人加一个全科代课老师的校园生活,开始了。

早上刚进走廊,别的班级都是清脆、整齐的读书声。然而,初三三班的10位同学,除了班长易美玉,在读书,其余同学坐在座位上,沉浸在各自的学习世界里。

有的同学专注地翻阅教科书,有的同学在认真地解题,还有的同学在默默地写作业。

每个人都全神贯注,仿佛进入了一个安静的学习氛围中。

童博明走进来一看,刚开始内心一片祥和,走进仔细发现,看书的看的是小说,解题的是在书本里挖了个洞,洞里放着游戏机,打游戏呢!

唯独只剩昨天和他挑衅的林清寒,坐在那里看着课外书《三十六计》。

童博明走进林清寒,对他幽默的说“林同学,三十六计看的懂嘛?”

林清寒笑了笑,然后用温和的语气回答童博明:“您总是能让我开心起来,真是我生活中的一抹亮色。”“还有这些我当然看的懂,并且我还会使用”

童博明笑了笑没说什么的走了。

“铃铃!”上课铃响了

“同学们我仔细看了看咱班的成绩单”童博明走上讲台,看着电脑上昨晚整理的资料 ,和蔼的说。

“和学习分析表”

“发现大家基础上都不太好”

“这可能是因为教育体系的问题。”

“在现实中,靠纯理论知识的学习往往无法满足实际应用的需求。”

“因此,我们需要改变学习方法和教学方式,注重培养同学们的实践能力和创新思维,让大家更好地适应考试的题型。”

童博明在讲台上讲了一大堆,而认真听课的好像也就二三个孩子。因为林清寒早就在上前,给全班同学发了耳机通讯器,他们在暗中聊天,时不时假装看看童博明,让童博明以为他们正在听他讲话。

突然,带在耳朵上的耳机突然嗡嗡的发声。大家抬头一看,童博明拿出了物理课上的阻断装置。他笑着解释道:“这是我最新研发的装置,可以屏蔽无线信号,保护我们的隐私。”

众人惊讶地看着阻断装置,这才发现刚刚的耳机好像是因为那东西不能用的。

林清寒一脸惊讶,这个通讯器是当时自己小学时和母亲研发的,但是现在坏了,不过还能修好,只是本来就不服这个老师来管教自己的林清寒。

忍不住想知道为什么这个老师对他如此挑剔,他决定振作起来,修好通讯器后,自己会找出答案,至此又记了一仇。

童博明站在讲台上,笑脸盈盈的的告诉同学们“各位”

“大家可能不知道我的故事”

“之前我也是在这个学校成长起来的”

“并且,你们的小把戏,都是我当年玩剩下的,切记不要小看我啊!哈哈”童博明大声笑着。

“哎,清寒我感觉这个老师不太一般”

“还闹吗?……”艾尚学小声的说。

“怕什么,这人看着也就比我们大几岁,管那么多干嘛?”林清寒烦心的说。

“咳咳~我在上面说,林同学在下面聊,请问对我有什么不满?嗯?”

童博明走到林清寒的桌前童博明走到林清寒的桌前,轻轻拍了拍他的肩膀,微笑着说:“我听说你以前在学校挺好的,不爱学习是吧?上几节我的课就好了”

童博明看了看手表,“一节课就这么有趣的结束了”

“老师发明的这个东西有喜欢并感兴趣的,可以看看”

“走了”

“还有我不会拖堂的”童博明走出了班级。

林清寒和他的几个小弟在一旁讨论,这位新来的老师看来真的让人有点畏惧。他们不禁纷纷揣测着这位老师的背景和实力。

毕竟,从他神秘的眼神和笃定的话语中,能感受到一股与众不同的气场。

这样的对手,他们要小心应对才是。

林清寒只是摆弄着,手里的几个通讯器,并未做出回应。

“清寒,你那个东西还能修好吗?”艾尚学盯着林清寒。

林清寒只是故作镇定的说“东西旧了,不修了”说完剥开人群,来到讲台上。研究着那个小小的阻断装置。

“这么一个东西,就能干扰信号?”

“妈妈好像之前说过,用这两个东西可以做成简易的阻断装置”

“没想到作用这么大”

“只是……”林清寒停住了。

“只是什么?”童博明突然出现了。

“老师来了”

“快回座子上”大家散开了。

“大家下课之后”

“尽量多出门跑跑”

“待在教室里,可能不如在教室外”

“大家下课之后,老师亲切地建议大家可以趁着休息时间,尽可能地多出门跑跑。”童博明强调说。

“待在教室里虽然也是一个悠闲的选择,但是在教室外能够感受到更多的自然气息和阳光,对身心健康都有好处。”

“因此,童博明鼓励大家多参与户外活动,放松心情,提高学习效果。”

“还有林同学”

“这个阻断装置做的不完全正确,我也只是学了一半”

“你有疑问很正常,我就在办公室你可以来问我”童博明说完离开了教室。

林清寒停住在讲台上,脑子里想着:童博明说的,他是跟别人学习的。但这好像是妈妈在出事之前,未发表的实验论文中的一项吧?

“不行!我得问问”林清寒的一声巨喊。

惊到了旁边的跟班艾尚学“清寒你疯癫啥啊?”

“童博明发明的这东西”

“咋滴?你感兴趣啊?”

“哈哈哈哈笑死我了”

“上学都费劲,课本比你脸都干净的人”

“竟然对这些知识感兴趣了?”李思彤嘲笑完林清寒,走开了。

“都别吵了”刚从教务处出来的易美玉,走到林清寒身旁“清寒,童老师叫你去趟办公室”

“他有事找你”

“同学们刚刚老师让大家拿着凳子去多功能厅,去看讲座”说完易美玉让大家都散了。

“走了走了”

“真没意思,又是那些感恩家长的讲座吧?”

“啥时候出个让家长感恩学生的啊?”人群乌泱泱的走出了教室。

林清寒看了一眼易美玉,略微疑惑地点了点头,然后转身朝着办公室走去。传过来的消息让他心生好奇,不知道童博明找他有何事。

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