马优不是城里人，他来自乡村。爸爸妈妈为了给他提供良好的学习环境，希望他能出人头地，因此从他4岁起就把他带到城里生活。爸爸妈妈在城里打工，在康南租房子。
马优不明白，为什么大人们总是那么忙。别的小孩，放学回家都是爸爸妈妈在接。而他，只有刚上小学前几个礼拜是妈妈在接送，后来就自己一个人上学了。不过好在还有四个小伙伴陪着他，跟他一起上学和放学，还有四个大人跟在他们身后，才不会让他显得孤单落寞。他也不明白，为什么得知顾桦和段几书二人考了双百分，妈妈会那么震惊，让他好好读书，将来找个好工作，要让他出人头地。唐老师是个很严肃的数学老师，从第一天上课起马优就不喜欢数学。新发的计算本，马优喜欢在本子上画蝴蝶和小超人，可总是被唐老师批评说糟蹋本子。而刘老师是个温柔美丽的大姐姐，他觉得上刘老师的课，听她讲乌鸦喝水的故事，特别生动有趣。有时候，他还会给书里的人物画画，给小乌鸦填上彩色的羽毛。
马优喜欢的是画画，而不是死读书。一年级第二学期，刘老师给班里的同学放了《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》，马优就发现自己喜欢画画了。他经常在自己的小本子上画灰太狼，画他的小发明。虽然在众人眼里灰太狼是个吃羊的大坏蛋，但他觉得能用一己之力将铁锤拉起并说出那句“我爱平底锅”的灰太狼是个很酷的超人，他希望有一天能像灰太狼一样，成为一个会创新的超人，让所有人都来看他画的画。可是妈妈不喜欢他画画，妈妈觉得画画耽误时间，既赚不到钱，又不像一个男生应该干的事。妈妈希望他努力读书，长大以后成为一个医生或者去当官，这样才算抬得起头，所以妈妈才给他取名“马优”，意味着出人头地，成为优秀的人。妈妈在外面负责跑出租车，而爸爸在外面替别人搬砖，很少同马优交流，每次马优睡觉了爸爸才回来，等马优早上起床，爸爸早早起床了。
马优也不明白，为什么一到假期就要回到乡下，为什么不能跟爸爸妈妈一起生活，只要一家人在一起，不管是在城里，还是在乡下，他都能接受。
“优优，这个暑假你就在外婆家住，爸爸妈妈还要在城里打工，暑假快完了妈妈再来接你，你好好听外婆的话，记得每天写作业。”坐班车回到了乡下，吃完晚饭以后，妈妈给马优一个大大的拥抱，不等马优说话，妈妈就朝班车的方向走去。
马优强忍着眼泪，看着妈妈上了车，班车走了以后。马优才放肆的大哭起来。站在身后的外婆抱了抱马优，替他擦拭了泪水。外婆牵着马优的手往回走，马优还看着班车的方向，嚷嚷着“妈妈”。
乡下的夜晚比城里要晴朗的多，夜空中有很多的星星。马优无聊的时候，就喜欢坐在外面看天上的星星，数一数有多少颗。妈妈跟他说，等他把天上的星星数完了，妈妈就会回来接他。可他知道，天上的星星是数不完的，白天又没有星星。
今晚的月亮是圆形的，不是平时看见的镰刀形。月亮有时候喜欢藏在薄薄的云雾中，显得暗一些，有时候就露出个头，又亮了些。
“优优，回来睡觉啦。”外婆从门口探出头，温柔地喊道。
“好的。”马优应了声，回到了屋内。
乡里的房子不像城里，房子是土堆做成的平房，不像城里是叠在一起的楼房。厨房虽大但没有光照的话，即使是白天也是一片漆黑，窗户是木制框就的，玻璃上糊着报纸，大屁股电视则放在床边。开关灯的开关是垂钓在床边的。卧室里也放着跟康南干部住宿一样的木制衣柜和桌子，桌子上有张玻璃隔着。只是不同的是，木制桌子上的照片有些是彩色的，彩色的照片有几张是自己1、2岁的照片，还有爸爸妈妈的照片，外公外婆年轻时的黑白照。这里没有客厅，厕所也在外面，夜里想解决的话，就用“痰盂”准备，第二天再倒在外面。总体来说，乡下的房子虽然没城里精致，但比城里要大些，也要自在些。不过马优没有在乎这些，他此刻心里想的是远在城里的爸爸妈妈。夜间的蝉在外面“热死热死”地叫唤着，外公的蒲扇摇着，渐渐的，马优沉入了梦乡。
第二天到了，随着窗外的鸟叫声，马优也跟着醒了。起来过后，外婆和外公已经做好了饭菜。吃完过后，外公说：“优优，外公要去赶集了，你和外婆玩哈！”说完，摸了摸马优的头，起身就走。
外婆不可能全日天闲着陪马优玩，外婆还要喂猪、鸡和鸭。但是外婆不管干什么，都把马优带着。
地里的甜高粱熟了，外婆截了两根给马优，马优吃了只觉香甜，这个跟甘蔗差不多的甜高粱，给马优带来了暂时的欢快。
“优优，跟外婆一起看鸡和小鸭子。”
马优跟着来到了塘边，数一数，一二三四五六七八九十。
“一共有十个小鸭子。”马优想用手摸摸它们，但是小鸭子嗖的一下机灵地游到了另一边。
“小鸭子睡觉也在塘里吗？”
“不是，它们这是在游泳，她们晚上睡觉就在那个栅栏里。”外婆指了指旁边的栅栏，栅栏里还装着十个鸡。小鸡们似乎很欢迎马优的到来。一个个扬起头一只眼看着马优。
村里也有几个同龄的小伙伴，马优经常找他们一起玩。大家会一齐跑到小山上，然后拿出纸箱，将其裁剪得平平的，大家坐在平平的箱子上，一起从山上滑下去。他们感受着夏风的吹拂，这股自然风比电风扇还要刺激，甚至还有甘甜的味道。玩累了以后，他们就爬上树摘果子吃。有时候，他们会在屋外的大厅里玩跳房子游戏，有时候会跑到各自的家里吃桃酥。如果大人允许的话，他们还可以跑到塘边，抓小鱼，用水给自己洗手。久而久之，马优对父母的思念就淡了些，至少打座机不会哭了。
马优一年级的暑假是在乡下度过的，是和小伙伴一起度过的。这个暑假，虽然父母没在身边，虽然顾桦四人没在身边，但马优觉得有小伙伴和外公外婆陪伴，暑假也一样的快乐。
有一天，有个亲戚结婚。婚礼在乡里举办。这个时候，村里有很多大人前来帮忙，搭桌子、建灶炉。喜事对联贴在门外，喜字窗花贴在每个窗户上。外公外婆拿着准备好的被子，带着马优过去吃席。
“优优，你们几个小孩在外面玩，不要跑太远，不要去河边，小心碰着桌子。”
“好的。”众小孩便一起跑开了。
“今天我们玩什么？”
“要不我们去一二三木头人？”马优提议。
“这是个什么游戏？”
“就是......有人当鬼伏在树上，其余几个在身后慢慢往前走。然后伏在树上的那个人只要说完‘一二三木头人’转过头，其余几个人就不准动。如果有人碰到了当鬼的那个，那么当鬼的就要去抓他们，如果抓到了，就换抓到的人当鬼。”
“以这条线作为界限。”马优指了指地上的一条裂缝。“如果超过了这条裂缝，当鬼的没抓到人，那么这个人继续当鬼。如果抓到了那个人，那么被抓的就当鬼。而且，当鬼的人一旦说‘一二三木头人’转过头，如果发现有人动了，那么这个人也要当鬼。”
“挺有意思的，那我们就开始玩吧。”大家都对这个游戏挺有意思的，纷纷加入。划完拳以后，就开始了他们的游戏。
“一，二，三，木头人！”当鬼的那个小孩，一字一句的说完数字，却很飞速的说完‘木头人’，然后立刻转过头看有没有人动。
“一二三，木，头人！”有人触碰到了，然后当鬼的小孩立刻就去抓其余的小孩。就这个游戏，要是没有大人的提醒，他们还真能玩一天。
“孩子们，开席了，大家快坐在桌子上吃饭。”小孩子们都坐在了爷爷奶奶外公外婆身边，同样是热汗淋漓，大人们是因为帮忙，而小孩子们则是因为玩。
“看看这些娃儿们，一个二个，脑壳上全是汗。”一个花胡子爷爷指了指，笑着说道。
“孩子们，先吃饭，再吃糖。”
“外婆，我要喝橙汁。”马优眼光机灵地瞄到了刚上桌的鲜橙多。
“好，来，外婆给你倒。”
“来，吃个排骨。”外公贴心的将粉蒸肉扒了一些放到碗里。
“我爱吃青菜，我要当大力水手波比。”马优夹了一个青菜，嚼了嚼，然后学起大力水手波比的姿势，举了举左手，又举了举右手，伸了伸左脚和右脚。
吃完饭以后，孩子们不等大人言语，拿起糖往兜里揣，还有好几个拿起红包大笑道“我发财了”。大人们往往不会责怪孩子，只会笑着说他们是个小财迷。
村里的喜酒不是上午和中午办，而是下午和晚上，饭也吃了，转眼来到了晚上。村里的夜晚是没有路灯的。但是可以按照月亮照耀的路线往回走。
“你们看，月亮跟着我们一起走。”
“今天的月亮是弯的，不是圆的。”
“弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。”孩子们说着歌谣，手牵着手，一同走在路上。
“你们有没有听过《摇船调》这首歌？”
“这是什么歌呀？”
“这是三年级音乐书里的歌。”
“不知道，我才上一年级。”马优回道。
“那我教你们唱吧。我先唱，你们听了以后，我再一字一句教你们唱。”起头的是刚读完小学三年级的孩子。
“什么圆圆在呀在半天哟？什么圆圆在河边？什么圆圆街呀街上卖呀？什么圆圆在眼前哪？嗨呀啰的嗨哟，嗨呀啰的嗨哟，嗨啰嗨在眼前哪？月光圆圆，在呀在半天哟，石头圆圆在河边，鸭卵圆圆街呀街上卖呀，镜子圆圆在眼前哪，嗨呀啰的嗨哟，嗨呀啰的嗨哟，嗨啰嗨，在眼前。”
孩子们都跟着大孩子唱着，有的孩子甚至摘了绿叶当作口哨吹着伴奏。一群小孩子，就像一支乐队，他们走在田间，唱着歌，任歌声洒向整个夜晚，遍布挨家挨户，没心没肺的一天又过去了。
外公外婆知道马优喜欢画画，每次去赶集的时候都会带些水彩笔和素描纸。马优经常站在山上画着山，在素描纸的左上角先画上红彤彤的太阳，然后就画两三朵云，崇山峻岭的山峰，划着船的船夫，钓着鱼的大人，还有依偎在一旁的大黄狗。马优的想象力很丰富，他凭借自己的想象力画奥特曼打野兽，然后每次拿给村里的孩子们看。孩子们会对他的画表示浓烈的兴趣，每次看见伙伴们对他的称赞，马优都会感到特别自豪。
暑假在村里的快乐填补了马优内心的寂寞与孤独，当爸爸妈妈坐着班车来到马优面前时，马优还是被突然出现的父母惊讶到了。他开心地留下了泪水，扑向了爸妈。要回城了，但是，乡里的外公外婆还有小伙伴们他依然舍不得。大家一起玩石子打水漂、做游戏、坐着船到菜市赶集、一起写着暑假作业、画画还有跟外婆家的大黄狗一起玩的那段日子他难以忘怀。最重要的是，他根本不想开学，不想回去学讨厌的数学。
走的那天，马优跟外婆外公道了别，背起自己的小书包就要返城，他真希望，如果能跟爸爸妈妈永远在外婆这儿生活，每天跟小伙伴们玩，画自己喜欢的画，那该有多好。但是，暑假终究结束了。
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