初中生活的画卷，在周砚青、苏念安和胖墩的惊喜重逢中，徐徐展开。初一（3）班，这个崭新的集体，犹如一个充满未知的宝藏盒，等待着他们去探索。
报道后的第二天，周砚青早早地来到教室。清晨的阳光透过窗户，洒在课桌上，泛起一层淡淡的金色。他刚坐下，苏念安也迈着轻快的步伐走进教室，手里还拿着一本崭新的笔记本。
“砚青哥哥，早呀！”苏念安笑着打招呼，那笑容如同清晨的阳光般灿烂。
“早，念安。你拿的什么呀？”周砚青好奇地盯着那本笔记本。
苏念安把笔记本放在桌上，得意地说：“这是我昨天去书店买的，准备用来记录初中的点点滴滴，以后回看肯定特别有意思。”
周砚青点点头，“这个主意不错，说不定以后还能写成一本小说呢。”
两人正说着，胖墩像一阵风似的冲进教室，嘴里还塞着一个肉包子。“早啊，你们俩。”他含糊不清地说道，包子的香气瞬间弥漫开来。
“胖墩，你就不能慢点吃，每次都像饿了好几天似的。”苏念安皱着鼻子说道，但眼中却满是笑意。
胖墩嘿嘿一笑，咽下嘴里的包子，“没办法，今天早上起晚了，差点迟到。”
随着同学们陆续到齐，教室里渐渐热闹起来。大家彼此之间越来越熟悉，聊天的话题也从最初的互相认识，转到了对初中课程的好奇上。
“听说初中的课程比小学难好多，而且科目也多了不少呢。”一个同学担忧地说道。
“是啊，我还听说有地理、生物这些新科目，也不知道好不好学。”另一个同学附和道。
周砚青听了，拍着胸脯说：“怕什么，咱们一起努力，肯定能学好。就像小学一样，有什么难题，咱们互相帮忙。”
苏念安也点头表示赞同：“对呀，大家一起学习，肯定没问题。”
这时，上课铃响了，第一节课是语文。一位戴着眼镜，看起来很和蔼的老师走进教室。“同学们好，我是你们的语文老师，姓王。希望在接下来的日子里，能和大家一起在语文的海洋里畅游。”王老师的声音温和而有力。
王老师的课生动有趣，他讲起古诗词来，仿佛那些诗词中的场景就在眼前。
周砚青和苏念安听得入了迷，时不时还在笔记本上记录着重点。
胖墩虽然对诗词兴趣不大，但也被王老师的热情所感染，努力集中注意力听讲。
课间休息时，同学们纷纷围在王老师身边，问一些关于语文学习的问题。周砚青趁机问王老师：“老师，怎样才能把作文写好呀？”
王老师微笑着回答：“要写好作文，首先要多读书，积累好词好句，还要善于观察生活中的点点滴滴，把真实的情感融入到作文中。”
周砚青听了，若有所思地点点头。苏念安在一旁说：“砚青哥哥，以后我们可以一起读一些好书，互相分享心得，这样作文肯定能提高。”
“好呀，这个主意太棒了。”周砚青兴奋地说道。
接下来的几天，同学们逐渐适应了初中的课程节奏。周砚青、苏念安和胖墩依旧形影不离。在数学课上，周砚青遇到难题时，苏念安总会耐心地给他讲解；而在美术课上，苏念安展示出的绘画天赋，让同学们惊叹不已，周砚青和胖墩则在一旁为她鼓掌叫好。
一天，学校宣布要举办一次班级文化建设活动，每个班级都要设计出独具特色的班级文化展示。李老师把这个任务交给了同学们，让大家分组讨论。
周砚青、苏念安和胖墩自然又分到了一组。“我们该设计什么样的班级文化展示呢？”胖墩挠着头，一脸困惑。
苏念安眼睛一亮，说：“我们可以以友谊为主题呀，把我们小学到初中的照片打印出来，做成一个照片墙，再配上一些我们一起写的关于友谊的文字，怎么样？”
周砚青听了，拍手叫好：“这个主意太好了，既能展示我们的友谊，也能体现我们班级团结友爱的氛围。”
胖墩也连连点头：“行，就这么办。我负责收集大家的照片，你们俩负责写文字和设计照片墙的布局。”
于是，三人开始忙碌起来。胖墩在教室里跑来跑去，收集同学们小学和初中的照片。周砚青和苏念安则坐在座位上，绞尽脑汁地写着关于友谊的文字。
“友谊，是人生中最璀璨的星辰，在黑暗中照亮我们前行的路。”周砚青一边写一边念。
苏念安听了，思考片刻后说：“砚青哥哥，这里可以再修改一下，比如‘友谊，宛如夜空中最闪亮的星辰，无论风雨如何，始终照亮我们青春的征途’。”
“哇，念安，你改得太好了，这样更有文采。”周砚青赞叹道。
经过几天的努力，他们的班级文化展示终于完成了。照片墙上，同学们灿烂的笑容在照片中绽放，旁边配上的优美文字，让整个展示充满了温暖的氛围。
班级文化建设活动当天，各个班级的展示精彩纷呈。当同学们看到初一（3）班以友谊为主题的展示时，都不禁发出赞叹声。
“哇，这个照片墙好有创意啊，而且文字也写得好感人。”
“是啊，一看就知道他们班级的同学感情很好。”
听到同学们的赞扬，周砚青、苏念安和胖墩相视一笑，心中满是自豪。
在这个新的班级里，周砚青和苏念安依旧是同桌，他们一起学习、一起欢笑，和胖墩以及其他同学们共同营造着一个充满活力与温暖的集体。
初中的生活，因为有彼此的陪伴，变得更加丰富多彩。他们的青春叠梦，在新的环境中继续编织，每一个小小的故事，都如同丝线，将他们的情谊编织得更加紧密，也为他们的初中生活增添了一抹又一抹绚丽的色彩。
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