家长会过后，初中生活的第一个悠长假期——寒假，迈着轻快的步伐悄然来临。
对于周砚青、苏念安和胖墩来说，这个假期可不只是用来放松玩耍的，他们心中都怀揣着对学习提升的小目标。
周砚青深知，虽然上次月考成绩有所回升，但自己在数理化的一些难题上仍有些吃力。
苏念安则希望能在假期进一步提升自己的文科素养，尤其是写作方面。而胖墩，决定要把之前落下的基础知识巩固得扎扎实实。
周砚青的父母在了解到儿子的想法后，为他报了一个数理化的假期补习班。
得知周砚青要去补习班，苏念安也动了心思。她想，与其自己在家独自学习，不如和周砚青一起去补习班，这样既能互相监督，遇到问题还能随时讨论。
而且，她觉得写作的提升也离不开逻辑思维的锻炼，数理化的学习或许能给她带来一些新的启发。
于是，苏念安跟父母商量后，也报名参加了同一个补习班。当周砚青得知苏念安也要一起去补习班时，心中涌起一股别样的喜悦。
“念安，没想到你也来，这样我们就能一起学习，互相帮助啦。”周砚青笑着说，眼中闪烁着期待的光芒。
“是啊，砚青哥哥。我觉得和你一起学习效率会更高，而且遇到难题我们还能一起攻克。”苏念安回应道，脸上洋溢着灿烂的笑容。
胖墩听说他俩都去同一个补习班，羡慕得不行。可他家的安排有些不同，他的父母给他请了一位专门辅导基础知识的家教。
“唉，我也想和你们一起去补习班，感觉肯定很有趣。”胖墩无奈地叹了口气。
周砚青拍了拍胖墩的肩膀，安慰道：“胖墩，别叹气。请家教一对一辅导，对你巩固基础知识更有帮助。而且我们在补习班学到的东西，回来也能讲给你听。”
“对呀，胖墩。等你把基础知识打牢了，以后遇到什么难题都不怕。我们还可以定期聚在一起，交流学习心得。”苏念安也在一旁鼓励道。
胖墩听了，心情好了许多，“好吧，那我就好好跟家教老师学，争取开学的时候让你们刮目相看。”
补习班开课了，周砚青和苏念安每天早早地就来到补习班，找了个相邻的位置坐下。
补习班的课程安排得满满当当，上午是数学和物理，下午是化学和一些拓展课程。
数学老师是个风趣幽默的中年男子，他讲解难题时，总是能用一些生动有趣的例子，让枯燥的数学知识变得妙趣横生。
但即便如此，有些难题还是像顽固的堡垒，让周砚青和苏念安颇费脑筋。
一次，老师在黑板上写下一道复杂的几何证明题，这道题融合了多种几何定理，难度颇高。老师讲解完后，给同学们留了一些时间自己消化和练习。
周砚青盯着题目，手中的笔在草稿纸上不停地比划着，可尝试了几种方法，都没能找到突破口。
苏念安也皱着眉头，苦苦思索。过了一会儿，她眼睛一亮，对周砚青说：“砚青哥哥，你看能不能从这个角度入手，先证明这两个三角形相似，然后再利用相似三角形的性质去推导。”
周砚青顺着苏念安指的方向看去，思考片刻后，兴奋地说：“对呀，念安，你这个思路很有道理。我怎么没想到呢。”
两人立刻在草稿纸上按照这个思路进行推导，经过一番努力，终于成功解开了这道难题。
“耶，我们解开啦！”周砚青开心地说，脸上洋溢着成就感。
“哈哈，看来我们俩一起思考，果然更容易攻克难题。”苏念安也笑着说道。
物理课上，老师讲到了电路知识，这部分内容对于一些同学来说有些抽象，不太好理解。
老师为了让大家更好地掌握，拿出了一些简单的电路模型，现场演示电流的流动和电路的连接。
周砚青和苏念安聚精会神地看着老师的演示，可当老师让同学们自己动手连接一个复杂电路时，周砚青却遇到了麻烦。他按照自己的理解连接好电路后，灯泡却怎么也不亮。
“怎么回事呢？”周砚青挠挠头，一脸困惑。
苏念安走过来，仔细检查了一遍电路连接，发现原来是周砚青把一个关键的电线接错了位置。
“砚青哥哥，你看，这里应该这样接。”苏念安说着，帮周砚青调整了电线的位置。果然，灯泡亮了起来。
“哎呀，多亏了你，念安。我怎么这么粗心。”周砚青不好意思地笑了笑。
在化学课上，那些复杂的化学方程式和实验现象，让周砚青和苏念安有时也会混淆。
于是，他们想出了一个办法，把重要的化学方程式和现象写在小卡片上，利用课间休息时间互相提问。
“念安，碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式是什么？”周砚青拿着卡片问道。
苏念安迅速回答：“NaHCO₃ + HCl = NaCl + H₂O + CO₂↑。”
“回答正确。那反应现象呢？”周砚青接着问。
“会产生大量气泡。”苏念安自信地回答。
就这样，在互相提问和解答的过程中，他们对化学知识的掌握越来越牢固。
放学后，周砚青和苏念安会一起走在回家的路上。冬天的街道上，雪花纷纷扬扬地飘落，给整个世界披上了一层洁白的盛装。他们一边走，一边讨论着补习班学到的知识，分享着自己的学习心得。
“砚青哥哥，我觉得今天物理课上关于电路的知识虽然有点难，但通过自己动手操作，理解起来就容易多了。”苏念安说。
周砚青点头表示赞同：“是啊，实践出真知。而且我们互相交流，能从不同的角度去理解知识，收获很大。”
“对了，砚青哥哥，我最近在写作上也有了一些新的想法。我觉得数理化的学习让我的思维更加严谨了，以后写作文的时候，在逻辑结构上应该能处理得更好。”苏念安兴奋地分享着自己的感悟。
周砚青听了，笑着说：“真不错，念安。看来我们一起学习，不仅能提升数理化成绩，对其他学科也有帮助呢。”
回到家后，周砚青和苏念安还会通过电话或者网络，继续讨论一些学习上的问题。有时候，他们也会关心胖墩在家的学习情况。
“胖墩，今天家教老师教了你什么呀？学得怎么样？”周砚青在电话里问道。
胖墩在电话那头兴奋地说：“今天老师帮我梳理了数学的一些基本概念，我觉得清楚多了。而且按照你们说的，我把重点都记在本子上，没事就拿出来看看。”
“那就好，胖墩。你要继续加油哦。有什么不懂的随时问我们。”苏念安在一旁大声说道，声音通过电话传了过去。
“好嘞，你们在补习班也要好好学习，回来给我分享有趣的知识。”胖墩笑着回应。
在这个寒假的补习班时光里，周砚青和苏念安相互陪伴，共同学习。他们在知识的海洋里畅游，彼此鼓励，彼此帮助。
这段同桌陪伴的假期补习经历，不仅让他们的学习成绩得到了提升，更让他们之间的友谊在这个寒冷的冬天里愈发温暖、深厚。
而胖墩虽然没有和他们一起在补习班，但通过自己的努力和朋友的支持，也在学习的道路上稳步前进。
他们都期待着开学后，能以全新的面貌迎接新的学习挑战，为他们的青春叠梦添上更加绚丽的一笔。
本书首发来自17K小说网, 第一时间看正版内容！